童年对人生的影响
1.儿童发展到五岁，便开始形成固定的行为模式，以此面对外物。经验都是先被接纳然后才被诠释的，而诠释则会依据个体先前所认为的生命意义。即使这个诠释存在谬误，给我们带来痛苦，我们都不会轻易放弃。一般如果没有外在的压力，我们一般不会轻易改变。
2.童年时期所经历的不幸，有时候可以被赋予完全相反的意义。有些孩子并不将自己的不快乐视为痛苦经历，而有些人则认为上天对我太不公平了，为什么我要善意地对待他人和世界？经验并非成功或失败之母。我们的生活经验对我们没有太大用处，起决定作用的是我们赋予经验的认知和意义。
3.先天残缺者，被溺爱者和被忽视儿童，这三种类型的孩子是非常容易形成错误认知。先天缺陷者，有些人会导致自卑，但也有些人会让他们迎难而上，做出不一般的成绩。被溺爱者，很自然会认为其他人都应该按照自己的意思来，否则别人就是背叛者，对不起我。被忽视的孩子，不相信别人，因为他连自己都不相信。缺乏合作意识，不好沟通，不懂得助人与寻求帮助。
4.启示:我们如何引导孩子对于不好的经历，做积极乐观的诠释，这是我们作为父母的责任。而我们更要特别注意，不让我们溺爱孩子，忽视孩子，让孩子享受到无条件，但是有规则的爱。
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