语文课程进入到最后一个部分——难忘的小学生活。我把这个部分的教学还给了他们的班主任——肖老师，因为肖老师是一手把这些孩子带大的，对他们也是甚是了解，各种各样难忘的回忆，大家在一起交流共享，能够给人留下更深刻的印象吧。这也是学生和老师之间最后的一次交流回顾了，错失了这一次，恐怕再就没有机会这么深度的共享彼此过往快乐精彩的时刻了。即使以后能够欢聚一堂，那也是不同的感受了。
就在课程的前一天，肖老师让学生们把自己的入学以来的照片发到群里，看，那一张张美丽的照片，有课堂中动手实践的，有认真听讲的，有参加比赛活动拿奖状的，也有拔河比赛的，还有舞蹈活动的……他们就那么一个个小小的人儿，转眼间就长到了六年级这么大，真的是不敢想象，真的是孩子总会长大。
我很高兴能够遇到这样一群孩子，从2018年开始，我几乎每年都会用六年二班的学生讲公开课，还记得有一次为了活跃气氛，我问同学们为什么会选择咱们班级来讲课呢？有一个孩子大声的回答，因为我们的班级特别的优秀。这句话后来被班主任“告诫”——要低调。正是这样一个优秀的团体，经常会被学校的老师优先用来上公开课，包括此次线上教学，因为用的是小组管理的模式，所以有一批优秀的孩子的沟通管理能力得以体现；无私奉献，乐于帮助他人的班级干部更是大有人在。厚德载物，是我们学校的办学宗旨，多种方式评价学生，是双减政策下的教育要求。分数固然是评价孩子的标准之一，但是善良、孝顺、有责任感的孩子是不是会在这个社会更受欢迎呢？并不是每一个孩子都一定要成为盛开的花朵，假以时日，他也许会长成参天的大树，也未可知。
这一次的难忘的小学生活的回忆是以小组的形式提交视频。上一次布置综合活动的时候是制作小诗集，当时只有几个组长完成了，几个人经历五个多小时才完成了一个小诗集的视频制作，其他的同学也就是看看而已。但是这次可能是班主任的动员作用有效果，也可能是大家真的想回顾一下自己难忘的小学生活。所以以小组为单位提交了很多的小视频，甚至一个小组提交了2份。数字化的时代，孩子们很多的技能是我们成人无法想象，每一次尝试都是一个学习进步的过程。我们不知道以后的社会会发展到什么程度？尽可能减少阶层固化和内卷，可能是我们每个人的愿望吧。
这一届的孩子们经历了三年的疫情，经历了教科书的数次改革。所以这个是一群适应能力非常强的孩子，德才兼备是我们学习的终极目标，立德树人是每个孩子在学习过程当中，应当遵守的学习准则，祝六年二班的每一位同学能够扬帆起航，直挂云帆济沧海。也期待同学们能够珍惜这难忘的小学生活，在这即将结束的学习中，再留下浓墨重彩的一笔，为你的小学生活画上一个完美的句号！
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