学为主教学，模式要点：三个阶段，五个环节。
我现在经历的课改，叫做“问题化学习”。
“问题化学习”与“学为主教学”，课堂形式可能有很大的不同，但是学习的本质是一样的。
一、课堂上都要引导学习质疑，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。教育者越来越认识到，会学习的本质是会提问，会质疑，会思考。不仅要引导学生提出问题，还要引导学生梳理问题，学习提出有价值的问题。
二、两者都注重小组合作解决问题。而且合作前一定是自主学习和自主思考。
三、两者都着重关注学生的学，重视培养会深度学习、会持续学习的学习者，即所谓“以生为本”。
两种课堂教学形式，都是开放性的课堂，对教师而言都极具挑战性。但是无论怎么改，万变不离其宗，都要遵循教育规律，对学情的预判，对教材的研读，对文本的取舍，对学习活动的设计，这是都是教师必须做的。
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本文标题：课改，万变不离其宗
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