老师，谢谢您

“安排一下，那年我们一起共班送走的毕业生，今年都参加工作了，这次回来想请老师们见一见。”同事发来信息。

“哪一届？”我是真的不记得了，送走一届又一届的毕业生，然后他们三年高中苦读，有考入大学的，有落榜自谋生路的。一届一届的毕业生，就像一股股山间的细流，交织在一起，难以分辨。“你来了就知道了。”同事卖了个关子。好吧，见就见吧，那些孩子也不知变成什么样子了。

晚上六点，几个同事一起去学校旁边的桃李园酒店，早有学生等在那里，热情地迎了上来，引导老师们上了二楼订好的包间。

当年青涩的少年，如今都意气风发；当年年轻的我们，如今都人到中年。岁月的年轮悄无声息，一年又一年，在每个人的脸上都留下了痕迹。

师生相见，免不了一番感慨和对号入座。学生能认出每个老师，可老师已分辨不出学生了，尽管提前看了当年的全班毕业照。凭着模糊的记忆和照片直觉辨认，这帮调皮的孩子先是捉迷藏般让我们猜，一阵嘻笑过后终是自报家门，老师们终于都记起来了，时光仿佛又回到那年那岁月。

“老师，今天我必须敬您一杯酒！”个子不高有些微胖的男生走过来，站在我面前，记忆中那个沉默寡言，略带羞涩的男孩，此刻侃侃而谈，只是憨憨的模样没变。

“老师，还记得有次测验，那次我考了第二名。您拿着试卷走过来问我，是你自己做的吗？我犹豫了一下说是自己做的，您表扬了我，鼓励我继续继续努力。从那以后，我真的好好学习，以后的每次考试成绩都不错。老师，这么多年，我一直想找个机会向您坦白，其实那次成绩我是抄的，但您的鼓励给了我动力和信心，老师，谢谢您！”这个叫陈晓波的男孩说完，一仰头，一口干了杯中的酒，本就憨厚的脸上泛着红晕。

其实这件事我记得很清晰，那是一次单元测验，从平时表现和学习情况，我感觉陈晓波的分数有水份，但我不想直接点破，伤害他的自尊，于是用了那个方法。多年之后再提起，没想到在当时，给那个十几岁的少年产生了如此大的影响，心中有几份欣慰。

做为一名老师，教书育人四字，写起来简单，真正落到实处，怎么教？怎么育？真的是一个很漫长，很艰难的过程，需要老师有爱心，耐心，细心，更重要的是有责任心，对每个孩子的不放弃。

突然想到白居易一首诗：“绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花”，能让桃李满天下，这就是我们最大的幸福。