《晚安，大猩猩》

《晚安，大猩猩》

    《晚安，大猩猩》是一本幽默有趣的充满创意的适合于睡觉之前阅读的图画书。读完之后就想着带着孩子们玩戏剧游戏。

  暖身游戏我用了“节奏步行”，使用了铃鼓做道具。要求小朋友按照铃鼓的节奏的快慢行走，铃鼓停下来，就定格做一个动物的样子，并且保持不动，违反规则停玩一次。第一次我让小朋友随意定格自己最喜欢的小动物。

《晚安，大猩猩》

有个小朋友在游戏前提问：老师，别人和我做一样的动作怎么办？我的回答是：那证明你们两个是心有灵犀一点通。我说完他会心一笑，我还听到有的小朋友说：心有灵犀一点通是什么意思！我说：就是说两个人是最好的的朋友，想的动作都是一样的。

    第二遍，我说现在你们变成了小动物，你们得模仿它们走路，定格画面是《晚安，大猩猩》故事里的动物。

《晚安，大猩猩》 《晚安，大猩猩》

我是小老鼠，我是大象，我也是大象。

《晚安，大猩猩》

我是犰狳

《晚安，大猩猩》 《晚安，大猩猩》

我是长颈鹿，我是小老鼠

《晚安，大猩猩》

我是鬣狗

《晚安，大猩猩》

我是大象，我是猩猩，我是犰狳。。

我开始换指令，定格画面是三个人抱抱。小朋友按照铃鼓节奏行走，很快一些人已经开始找到伙伴抱在一起了，我强调规则铃鼓节奏没有停不可以找人抱抱。有两个小朋友没有找到第三个伙伴被停玩了一次。三个人抱在一起一定的保持不动否则被停玩。。。

《晚安，大猩猩》

我们是大狮子。

《晚安，大猩猩》

我们是大象

《晚安，大猩猩》

我们是犰狳

《晚安，大猩猩》

我们是大狮子

《晚安，大猩猩》

孩子们在玩游戏中把图画书中的人物缕了一遍。

   

《晚安，大猩猩》

我带着孩子们再一次看个图画书中的画面，让孩子们观察动物们的位子在哪里，并记在脑海里。   

《晚安，大猩猩》

我翻到这页。让他们说说这些“晚安”分别是那个动物说出来的？我们共同设置了图画书里的场景，让孩子们找到属于自己喜欢动物的位子

《晚安，大猩猩》 《晚安，大猩猩》 《晚安，大猩猩》

简单的场景，孩子都能扮演好角色进入到游戏中去。孩子是天生的演员！！

                                2019.6.19