国庆收假回来,进班级给一年级小朋友在教室上体育与健康课,测肺活量和坐位体前屈,刚进教室学生看到我拿的测试仪器特别好奇,就一个劲的问我老师你拿的是什么东西,我也不厌其烦的告诉学生是什么测试仪器。
开始给学生测试了,我让学生按名单顺序一个一个的来测试,有的学生很厉害,不用我告诉他测试方法,他自己能根据我做示范的方法来测,有的同学还是需要我提示,但他们也能轻松做好。
就是他们的纪律和行为习惯特别差,我应该要怎么做才能让学生守纪律,快乐的学习的学习呢?是不是要多鼓励他们,还是约束他们呢?
国庆收假回来,进班级给一年级小朋友在教室上体育与健康课,测肺活量和坐位体前屈,刚进教室学生看到我拿的测试仪器特别好奇,就一个劲的问我老师你拿的是什么东西,我也不厌其烦的告诉学生是什么测试仪器。
开始给学生测试了,我让学生按名单顺序一个一个的来测试,有的学生很厉害,不用我告诉他测试方法,他自己能根据我做示范的方法来测,有的同学还是需要我提示,但他们也能轻松做好。
就是他们的纪律和行为习惯特别差,我应该要怎么做才能让学生守纪律,快乐的学习的学习呢?是不是要多鼓励他们,还是约束他们呢?
本文标题:工作日志10.8
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