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Day556:读《班主任基本功修炼:情境模拟58例解析》(九)

Day556:读《班主任基本功修炼:情境模拟58例解析》(九)

作者: 美人爱茶 | 来源:发表于2024-02-02 00:01 被阅读0次

    【今日读书】

    书名:《班主任基本功修炼:情境模拟58例解析》第157-180页

    作者:卓月琴

    版次:华东师范大学出版社

    【用时】30分钟

    【读书有得】

    1.学生的学习,自然要由每门课的任课教师把关,但班主任并非局外人。学习态度的端正、学习习惯的培养、学习方法的点拨、学习目标的确立,这些与学业有关的指导,都和班主任工作分不开。

    2.抄App上的答案与抄同桌作业,在本质上是一样的。作为班主任,应该积极引导学生端正学习态度,帮助学生养成良好的学习习惯。

    3.孩子做得不好,可以批评。但是,这种批评只对事不对人,最好用建设性的意见代替批评,将批评转化为希望。

    4.人生有梦想固然很重要,但如何实现梦想更加重要。通往梦想的路,没有捷径,只有在实践中脚踏实地地做,发现自身的不足,然后及时调整,才能最终抵达梦想的彼岸。

    【今日感悟】

    1.今天,把电影《我本是高山》刷了一遍,观影过程中数次泪目。虽然演员海清不可能完全演绎出张桂梅校长的伟大无私,但我依然觉得很励志。

    2.班主任在解决班级实际问题的时候,可能想了很多方法,在实践过程中未必能想到太多的教育理论,其实很多时候班主任是用自己全部的人生智慧来解决问题。那么案例分析的价值何在?也许,是为了复盘经过,更好地反思成长吧!

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