上周一个机缘巧合的机会临时去了青岛参加本次皮纹测评分析师、阅读指导师的培训。说实话对皮纹这块之前有听过，但从未涉足，不知道从何下手如何去看；而儿童阅读是我比较感兴趣的。
在我构建的学校里有一个小小的阅读室，里面有一千多本书，每天做完作业的孩子都喜欢去里面坐一坐，但我发现一个问题，就是这些孩子翻阅的速度很快，过后问他们看到了什么也说不出个所以然来。而近两年随着教育体制的改革，语文教材的改版，小学语文阅读内容整体提升了30%，中学51.5%，而这中间的80%换成了古文、文言文、从识记理解转向更高的鉴赏水平。很多家长都会从小关注孩子在英语的语感和耳朵的培养，但阅读的语感恰恰忽视了，等孩子到了高年级再回来补，就错过了，孩子花的精力多不说，语感也很难去培养。
而这次学习最大的收获是从底层认识到一个阅读指导师的角色定位和发展、绘本阅读的基础知识、亲子阅读的意义以及在孩子的阅读方式上都有了全新的认知以及解读。
在全民推广阅读的当下，我对儿童阅读进阶到家庭阅读私人订制这块还是比较看好的一个趋势。提供阅读为主线的儿童成长型家庭咨询服务，为每个家庭做订制化指导。全民阅读，儿童优先，儿童阅读，亲子优先。
指纹测评则从先天特质方面多维度认识自己，了解自己，同样在对待孩子、学生方面有了更多的理解以及解读，避免从表面现象做一些草率的判定。
感谢老师和学长姐三天紧凑的学习以及照顾， 学习一直在路上，下一个路口再见。
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