三个月前，孩子回到家中，让我猜猜他的数学考试成绩。看着孩子略有懊恼的神情，我的心中初步有了答案。
孩子说自己平时在数学上下了很多功夫，不仅参加课外补习班，而且做了很多套试卷，可是成绩却还是原地踏步踏，停留在80、90分，和班级的数学尖子，总是有5-10分的差距。
工欲善其事，必先利其器。无论是课外补习班，还是题海战术，其做法是相似的，让孩子背题刷题，这种方式提升的是孩子的计算能力与记忆能力，而非孩子的思维能力。只要题型变了，孩子就慌了神。
刚开始的时候，我以为是孩子马虎，就安慰他说答完题后多检查。不久，发现我先入为主的想法错了，孩子并非错在马虎，而是错在不求甚解，只懂题目的表层意义，却好它所要考察的知识点认识模糊。
怎么办？求教孩子同学的家长是如何提高孩子的数学成绩。他们向我推荐《数学部落》，推荐理由是这套书的优点在于寓教于乐，每一个枯燥的知识点都能以丰富的想象力加以表达，既提升了孩子学习兴趣，也让孩子知其然知其所以然，无论是遇到简单题，还是所谓的难题，都能迅速回想起知识点。
毕竟数学学习不如语文、英语很具体，它的最大特点在于抽象。只有将抽象的知识转化为具体的想象，才能让孩子少走“弯路”，不落入“陷阱”。
孩子学数学，觉得很累很烦很难，归根到底，是没有培养出孩子学习数学的浓厚兴趣。
寒假里，我每天都陪伴孩子阅读《数学部落》，引导孩子与漫画人物一起思考，解决难题。孩子身临其境地感受到数学的“有用”，可以帮助漫画人物化险为夷、转败为胜。在每个“难关”面前，我希望孩子多想一下“为什么”，而不是停留在“是什么”。也许答案不是最重要的，思考才是最关键的。我相信：一题多解，正是对孩子思维能力的训练。
新学期已经过去一个月了，孩子再次让我猜月考数学的成绩，我看到了他的笑脸，这回心情不错！他说寒假里只看了《数学部落》之《图形与测量》，央求我把《数学部落》之《数与运算》与《统计、概率与规律》也买回家，他要利用清明节、劳动节以及双休日去阅读，让自己的数学成绩一跃成为全班的前列，赢得同学羡慕的目光！
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