R1 心理学定义的四个成分是什么？
A1 P2 个体，行为，智力，科学。
R2 心理学家的四个目标是什么？
A2 P3 描述，解释，预测，控制。
R3 为什么解释行为和预测行为总是紧密相联？
A3 P5 因为对行为的正确解释有助于对未来的精准预测。
R4 结构主义和机能主义的核心内容是什么？
A4 P8 结构主义的核心是心理和行为的结构，机能主义的核心是后天习得的习惯。
R5 海伦•汤普森•伍利从性别差异中得出了什么结论？
A5 P10 女性和男性的生活经历导致了行为和心理的差异。
R6 心理动力学和行为主义观点如何认识行为背后的力量？
A6 P10 心理动力学认为早期经历和先天本能是行为产生的原因，而行为主义观点认为后期习得的行为和社会影响才是行为产生的原因。
R7 认知神经科学的目的是什么？
A7 P13 研究高级认知的脑机制。
R8 进化论观点和社会文化观点如何互补？
A8 人在社会和文化中习得行为并发展成习惯，逐渐进化。
R9 研究和应用之间存在怎样的一种关系？
A9 P16 心理学家研究新观点，并将新观点应用到外部环境中。
R10 心理学家主要在哪两类场所中工作？
A10 P17 独立机构和学术机构
R11 课程的积极参与者是什么意思？
A11 P19 认真阅读、积极思考、仔细答题
R12 PQ4R中问题（Questions）和阅读（Read）的关系是什么？
A12 P19 带着问题去阅读会更专注和高效
R13 PQ4R中重述（Recite）的目的是什么？
A13 P19 找出知识盲点，强化脑中的知识。
R14 理论和假设之间的关系是什么？
A14 P22 假设是用来验证理论的。
R15 研究者采取怎样的步骤去克服观察者偏见？
A15 P24标准化程序和操作性定义
R16 研究者为什么要使用双盲控制？
A16 P26消除偏见
R17 被试内设计的意思是什么？
A17 P28所有参与这被随机分配到实验组和控制组。
R18 为什么相关并不意味着因果？
A18 P30一个相关原因可能只是导致某个结果的其中一个因素。
R19 为什么有的测量可信但却无效？
A19 P34 因为没有测量本应该测量的内容。
R20 为什么对于访谈者而言，塑造一种友善的氛围至关重要？
A20 P35可以避免参与者因环境的不适导致实验结果的偏差。
R21 假设一个研究者花时间观察儿童在运动场上的行为，这是哪种测量方法？
A21 P35 自然观察法。
R22 知情同意的目的是什么？
A22 P38 保证人的基本权利和得到尊重。
R23 事后解释的目的是什么？
A23 P39避免参与者在试验后心存疑惑。
R24 在使用动物作为研究被试中，研究者们对研究环境做出了怎样的建议？
A24 P39 3R原则，减少动物的使用、尽量使用替代实验、改善实验步骤。
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