今天接儿子时托辅老师跟我说的第一句话就是：“怎么没在群里发作业？你家孩子作业写的那么快，是布置的少还是没记全？”，我说：“我们班的老师就要求孩子用脑子记，没在群里发，作业就听王浩硕的就可以，之前几次他自己记得作业我都跟老师确认过是对的。”其实我很赞成老师的这种做法，可能开始的时候会有孩子记错，但这只是一个过渡，因为这种行为是在告诉孩子记作业是你自己的事情，不要去依赖你的爸爸妈妈和班级群，而且在老师布置作业或是任务时孩子也能集中注意力去听，也是培养他们注意力的好机会。
记得刚开始的时候去接儿子时，儿子就会冲我喊：“妈妈，快看群。”“看什么呀？”我还很纳闷，因为我很关心咱们班级群，只要翻手机第一时间肯定先看班级群里有什么新内容。儿子急了：“老师布置的作业呀！”哦，我恍然大悟：“老师不是说让你们用脑子记作业吗？老师没在群里发作业，以后也不要指望班级群，老师布置作业时你就仔细听用脑子好好记就肯定没问题的。”儿子有些失望但也没再说什么。之后的几天里，儿子记的作业有时会把第几课记成第几页，有时记写数字的作业时会多记或少记一两个，但是我都一直鼓励他，并告诉他：“在老师布置作业时你眼睛一直看着老师会记得更仔细，你可以试一下。”现在儿子再也不会问我作业是什么了，反倒是我每次接他都得先问问作业是什么呢！
这是儿子的进步，这也是我的进步，能看到儿子越来越多的优点了，我的情绪也能有意识的得到了控制，而不像原来只盯着他的缺点，还把我气的够呛！
加油吧，儿子！爸爸妈妈会一直陪着你的！
2017年9月14日，晴，亲子日记第八篇
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