我一个好友在黄岛的海边开了一家咖啡店，第一次去店里的时候，我问他为何要在如此靠海，而且交通还不是很便利的地方开一间咖啡店呢？他当时给我推荐了一本书《世界尽头的咖啡馆》，看完之后。多少有些理解他的想法了！
这个世界需要这样的咖啡馆，我们每个人也需要这样的一间咖啡馆。更准确的说，每一个心灵需要到这样的地方去感受和休息一下，去探寻一些我们想要的答案。
其实每天咖啡店人很少，但是在朋
友圈我总能看到他发咖啡店的各种照片，海边海景，海边沙滩，海边日出海边日落，还有海边的咖啡店。发的最多的要是每周的亲子国学阅读了。
和他有过几次聊天，聊的最多的还是他的国学心愿，他希望这家咖啡店可以让更多的父母和孩子走进来，学习国学知识。咖啡店、国学，确实完全不搭嘎的两个组合，确实他一直想追寻的一个念想，而且他还在坚持一直在做。最近结合着罗胖的周三《文明》历史课在继续做呢。他想到一个想法想邀请一个老外过来带着孩子读国学，但是希望孩子们教授老外中文，只不过不知道这个想法如何？想听听我的建议。关于这个话题我们一聊就是一个多小时。
谈话聊到他们过年去国外的时候，在和外国人交流，他是多么希望自己的孩子可以自信的和老外交流中国的国学，最起码和老外说说话打招呼也好，可是并没有。老大腼腆，老二还小。总之希望发生的场景没有发生。他自己也是一个国学爱好者，也期待着可以推动国学的发展，也希望可以启发自己的孩子让他们感到作为一个中国人是很值得骄傲的一件事情。这都是他的想法，可以实践起来确实有些难度。大人也是总希望孩子按照自己的心愿去过活，内心多少也有些成就感。我问他“你们家孩子希望这样吗？”他来了一句：“出国了，不得和老外展示下中国文化”。我说作为中国人，谁都希望向老外秀一下中国文化的魅力，可是孩子他愿意吗？或者说他在面对老外的时候，有这个自信和不表达意愿吗？
这一幕场景是不是似曾相识：过年的时候多少孩子被家长逼着在亲朋好友面前表演一个节目！？这些行为的背后需求基本类似：想向外人展示孩子多优秀，我教育的是多么成功。当然境界有高低：一个秀自己的教育，一个秀爱国文化。
可是我们有没有问过孩子愿不愿意呢？为什么有些孩子不用说，就愿意展示自己。有些在怎说也不愿意呢？这都是为什么呢？
沟通表达，对于一个个体来说，如果内在的驱动力和意愿没有，你再如何逼迫也是毫无用处的，只会适得其反。在一个孩子的表达和自信问题其实是教育问题。同样在舞台上的呈现和表达，在老外和中国孩子同台竞技的时候，多数情况我们会发现老外在舞台上更放的开一些，无论是肢体语言和情绪表达，说到这我和他分享了一个国际演讲会，一个锻炼表达和领导力的地方。里面的体系，如何进行会议，如何进行锻炼，如何进行评估和展示。。。
他听的很仔细，我说的滔滔不绝，不知不觉一个多小时过去了，最后我还说了一个探索教育的理念，我说你可以把文言文的古诗词做成卡片，放到咖啡馆的各个角落进行游戏化探索，会更好玩，他说本周末就开始玩起来~
就这样，围绕着这些话题我们在交流着，探讨着，也在发现着~
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