从2019年我校成立“漫读轩”阅读团队至今已四年有余。起起落落人员转出，“漫读轩”有过激情洋溢，更有着静默无声。
今年暑假共读书目《教师的使命》，我在群里制定了阅读计划。每天读一点不知不觉一个暑假就能读完。暑假群里互动分享的教师有四五个，其他教师都是静默状态。也许他们也在默默的阅读。一本书读完分享读后感的就两人。提到写作没有坚持的专心阅读，真的很难下笔。
开学了按照计划我们要做一次交流分享，我问了一位年轻教师读到哪里了。这位老师说读到一半，然后出去旅游了。是啊，三年疫情关闭了多少年轻人旅游的门。这个暑假年轻教师都或远或近的出去溜达了。换个心情保持教育热度，开学继续努力工作。未尝不可。我们进行阅读一方面也是保持教育热情，让身心愉悦，防止内卷，另一方面是提升自己的专业能力。只要他们还愿意在这个阅读群里，还能参加群里阅读分享任务，哪怕只读一个章节，哪怕只读书的一半都是进步。前任校长成立这个阅读小组的初衷就是让大家慢慢爱上阅读。只要还有人坚持阅读，这个组织就是有意义的。
四年没有间断阅读的我，这半年在阅读上都缺少了激情，只是习惯使然，每天坚持阅读，输出都很少，更何况那些有着玩心的年轻教师。阅读有时候注定是一个人的旅行，慢慢行之后，总能碰到伙伴。
网友评论