周二早上，锦的妈妈给我发来一条微信：今天他不会去上学了，赖在床上不起来，还发脾气。昨天还好好的，虽然上课睡觉不写作业不听讲，也被老师说了，但是课后延时服务时，还是很听话地写了数学试卷，默写了文言文二则，又是怎么了？
今天周四，还是没来上学。早上收到他妈妈的微信：老师，你以后有事就找他爸爸和奶奶，我身体不适要去医院。随后，我跟她奶奶沟通，奶奶也是无能为力。说他把自己锁在房间里一直不出来，也不跟家人沟通，好赖话都说尽了，依旧如故。我又请教了心理老师，她也指出孩子的问题根源在父母，父母对待孩子的模式肯定有问题。于是我和她一起分析，从他妈妈的抑郁症，从他爸爸长期在外，从他妈妈与他的条件交换推测他心里一定有一个还没有释放的“结”，究竟是什么？难道是近段时间以来，他课堂上睡觉，不写作业等不良表现被老师们指责多了，导致他逃避学校，逃避老师？积压在心里的委屈得不到释放？还是他用这种方式呼唤爸爸回来，呼唤爸妈的正确对待？找不到真正原因，我们也无能为力，我想着如果他被迫来学校，依然没有从内心认识到学习的必要性，没有激发内驱力，那还是会反反复复的。我叮嘱他奶奶，不要逼急了，在家要有人守着，别让他伤害自己，家长只关心他，爱他就行，有必要让爸爸回来一趟。
孩子的问题根源来自于家庭，来自于父母，一个没被正确爱和正确对待的孩子出问题是迟早的。家庭教育进入每个家庭很有必要！
网友评论