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《学会提问》精读6

《学会提问》精读6

作者: 小桥_98a8 | 来源:发表于2019-05-16 05:59 被阅读0次

№.5保持对话,避免一厢情愿

“批判性思维”这个词中的“批判”二字,很容易让人想到得罪人的场景。所以,当我们对他人的看法和结论不断质疑时,我们得考虑他们可能会有的反应,并准备好妥善的应对之策。应对之策的核心目标是营造友好氛围,让别人明白你的质疑是一种好学上进的态度,不是找茬儿。下面,我们来看一些被许多人验证、行之有效的建议:

及时反馈:表明你在听“哦……嗯……噢,我好像听你说过这个”;

问一问对方,为什么对方的证据不足以支撑他自己的结论;

讨论过程中适当暂停,抓紧时间寻找看看有没有更好的支撑证据;

寻找共同价值观或其他一致认同的结论,以此为基础找出对话产生分歧的原点。如爱情的本质,有你说的“共同”,也包括我说的“进步”,本质上是“共同进步”;

注意非言语线索,声音不要太高,表情不要太嚣张,不要手舞足蹈……

多问问自己“我有没有可能是错的呢?”,或许剑拔弩张就变成了虚心受教。

保持对话,让批判性思维能得到最佳发挥,还要注意在这个过程中常常出现的一厢情愿的思维。生物进化设定了人的大脑不能一直工作,并由此带来人的认知惰性,导致“我们希望什么是真的,就直接宣布它是真的”。另外,对于一些科学还不能提供可靠解释的事,我们也容易依赖奇迹作为因果解释来理解。因此,我们要积极主动地用各种关键问题去对抗这种“一厢情愿”。明天,我们就从”论题与结论“开始进入批判性思维的学习。

《学会提问》精读6

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