（作者：刘瑾萱，三年级，小练笔）
一天，小熊美尾看见路上有一条尾巴，谁的？谁的？美尾打起了问号。
尾巴是粉色的，摸上去软软的、毛绒绒的，像一头粉色的长发；闻起来还有股清香味，看起来也很光滑。
美尾先去了小猪天子家。“是美尾呀，来，先喝杯茶！” “我来没别的意思，看看是不是你的” “不是的，先喝杯水吧” “不了，谢谢！”
“不是”、“不”、“不是我的”、“你看，不是我的”......
美尾接连了小狗天先、小猫无想、小鸟开开米、小羊贝见和小鸡米生学，都说不是。
美尾又问一个，仍然不是。最后，他看到小马天柔，“天柔，这是不是你的尾巴啊？” “是的啊，谢谢！要是没有你，我就出不了门了！“”说着，天柔把美尾抱了起来。
从此美尾和天柔就成为了形影不离的好朋友。
荷评：纯到可以映射天光水色，童话！
但不止如此，小小年纪，语言却极其简练而层次分明、不失其意，很难得！最有趣的，是那些主人公的名字，卡哇伊又唯美，似乎仅仅这些名字就是一篇童话！
谁的尾巴长，谁的尾巴短？妈妈的尾巴长，宝宝的尾巴短。谁的尾巴漂亮，谁的尾巴丑？妈妈的尾巴丑，宝宝的尾巴漂亮…… 早...
比尾巴 谁的尾巴大？ 谁的尾巴小？ 谁的尾巴像支笔？ 蓝鲸的尾巴大。 猫咪的尾巴小。 飞鼠的尾巴像支笔。 ...
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴会保暖？ 小狗的尾巴长， 梅花鹿的尾巴短， 松鼠的尾巴会保暖。
比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像手指？老鼠的尾巴长。小狗的尾巴短。乌鸦的尾巴像手指。 ——李昕羽
（作者：刘瑾萱，三年级，小练笔） 一天，小熊美尾看见路上有一条尾巴，谁的？谁的？美尾打起了问号。 尾巴是粉色的...
微醺的夜冲破云霄 一路左顾右盼 何尝不想任意搭配 洁白的延迟 名花的外号 幻想中的嫁接 鸾凤和鸣 再也不想往内蹭 ...
采用先连问，后回答的方式，介绍动物身上的某个特征。 谁的尾巴圆？ 谁的尾巴像雨滴？ 谁的尾巴长？ 兔子的尾巴圆， ...
采用先连问，后回答的方式，介绍动物身上的某个特征。 谁的尾巴小？ 谁的尾巴长？ 谁的尾巴最长？ 企鹅的尾巴小， 狐...
（补2014.11.23） “谁的尾巴长，谁的尾巴短？”“猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。” 这是小学一年级的课文。你...
把你塞到你眼睛挨鼻子nose嘴巴吗？是吗？是吗？妈妈咪？他说是的，谁的尾巴长谁的尾巴短？谁的尾巴最好看吧，长尾巴短...
本文标题：谁的尾巴？
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bopjbktx.html
网友评论