家里面有的姐妹或者兄弟为什么老大会讨厌老二？
因为老二作为婴儿来了家里后，爸爸妈妈的注意力都在她（他）身上，而老大就被冷落了。
可是父母亲却不知道那叫冷落，他们只是告诉老大：“你长大了，你要自己吃饭，自己穿鞋鞋，自己去玩。”
老大那时也才一两岁，会感觉到冷落，觉得以前都不是这样的。以前都是爸爸妈妈抱着、围着，给他（她）喂饭、穿鞋鞋、穿衣服。现在这个小的来了，什么全部都得自己来做。这时，老大的心里就深深地觉得自己被冷落了。
这样的兄弟或者兄妹、姐妹的关系有的后面会像水火，父母教的时候再怎么教都感觉教不拢他们。老大和老二，只是两个也水火不容。常常无法好好相处，弄得家里的气氛不好。
老师说这样的问题不在孩子身上，而在父母身上，那是父母忽略了。
那天两个兄弟来到教室，老师问弟弟：“你今年几岁？”弟弟说：“我九岁。”
老师惊讶地说：“你九岁啦，你哥哥好可怜哟，受了九年的委屈，你知道吗？”
弟弟回应：“我不知道。”
“你哥哥受委屈你不知道呀，你晓得当年你出生时，哥哥是几岁？”老师又问。
“我哥一岁。”或者“我哥两岁。”
“你哥和你才相差一岁呀？”或者“你哥和你相差两岁呀？”老师说。
那一岁两岁的小孩算不算小娃娃呢？弟弟说，算。
“那个小娃娃是不是要爸爸妈妈抱抱、疼疼，对不对？”老师问。
“对。”弟弟回答。
“可是你来了，爸爸妈妈所有的时间都要放在你身上了。不然你这个小婴儿没有照顾好，会活不到现在。所以哥哥呢本来爸爸妈妈还要去疼疼，就一直照顾你照顾你呀，怕你生病或者其他什么危险，哥哥就被冷落了。哥哥好可怜哟。您觉得呢？”老师语重心长地说。
弟弟想了想，点点头道：“嗯。”
“才一岁多，哥哥就要自己吃饭、自己穿衣服，自己穿鞋。因为爸爸妈妈所有时间都给你了。这样九年来，哥哥的心里上一直都不平衡。你知道吗？所以哥哥心里好难过，一直难过到现在还难过。”老师说。
“对不对？”老师转头又问哥哥。
哥哥点头说：“是。”他也知道为什么妈妈的温暖少了那么多。
“所以哥哥会不喜欢你，东西不借你玩，或者有时偷打你一下，偷掐你一下。对不对？”老师又问弟弟。
弟弟说：“对。”
“为什么？你今天知道了，因为哥哥好可怜，被忽略了。其实哥哥跟你一样，还是需要爸爸妈妈抱抱、疼疼的，你觉得哥哥可不可怜？”老师说。
弟弟说：“有点可怜。”
“那你有没有同情他？”老师问。
“有。”弟弟说。
“那你常常告状让爸爸妈妈骂他，有没有？”老师问。
“有。”弟弟回应。
因为哥哥有时打弟弟或掐弟弟，弟弟就告状，最后就被爸爸妈妈挨骂了。
“哥哥是不是有点可怜，有点冤枉？”老师问。
“是的。”弟弟说。
“那你要不要跟他道歉一下？”老师问。
这时弟弟马上站起来道歉了，心里终于知道哥哥吃亏在前。
老师又转头同哥哥说：“你知道吗？你弟弟出生九年受委屈受了九年。弟弟来到这个世界是爸爸妈妈给他机会来做你的玩伴，结果你讨厌他，偷打或偷掐他，对不对？”
“有。”哥哥说。
“你的故事书、玩具都不借给他，对不对？”老师问。
“对。”哥哥回答。
“那弟弟有错吗？他哪里知道他来了，而你被冷落，那不是他的错。是爸爸妈妈年轻不懂，忽略了你，不是弟弟的错。爸妈不懂没有人教，也没学过，不能怪。但是弟弟九年来，被你欺负，有没有？”老师又问
“有。”哥哥说。
“那现在呢？你还要让弟弟继续受委屈吗？”老师问。
“不要了。”哥哥说。
“那你觉得你要不要跟他道歉？因为九年来莫名其妙被你嫌被你讨厌。他又没有错。”老师问。
哥哥这时很快站起来道歉。
“以后你们要怎么相处，说说看？”老师看到很欢喜又问。
“以后我会把东西借给他。”哥哥说。
“那借给他，要是帮你玩坏了呢？会不会生气？”老师问。
“会生气。”哥哥说。
“你为了弟弟不要把你的东西玩坏，你要主动教他。来，我这个玩具很好玩，我教你哈，这样玩这样玩不会坏。你要告诉他怎么玩才不会玩坏。好看的故事书，您看完了要主动给弟弟，问他要不要看。让他可以得到哥哥的爱。兄友嘛，你的友爱在哪里，要这样做。你觉得难吗？”老师如此细微地教怎样做哥哥。
“不难。”哥哥回应。
“你自己说啊，有老师作鉴证。”老师说完又问弟弟：“你以后用哥哥的东西要先讲一下，平常只是随意拿走了，对不对？”
“对。”弟弟说。
“你以后记得《弟子规》说的用人物须明求，不然就成了倘不问，即为偷了。哥哥愿意友爱你，你要怎么样做呢？”老师说。
“要恭敬哥哥。”
“那在学习上不会时可以问谁呢？”老师问。
“可以问我哥或我姐。”弟弟爽快的回答，表情神气十足。
经过如此的交流之后，弟弟知道为什么哥哥老欺负我，哥哥也知道为什么看弟弟不顺眼了。原因知道了，接下来，老师再告诉他们应该怎么做。
这样他们的父母过了几天会说：“他们终于像兄弟姐妹了，不吵不闹了。”
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