探索特色课程，感受互联时代

2018年5月9日，何莉（卢湾中学校长）：《课程创新，让学校走出“同质化”旋涡》

        学校特色发展之魂——传承创新；

        学校特色发展之脉——资源整合；

        学校特色发展之骨——行动聚焦。

        学校课程创新的目标是：学生学有特长，创造梦想；教师教有个性，成就事业；家长携手同行，收获成功。

        未来的社会，学力比学历更重要。学习的过程不只是经历书本世界的过程，更应该是体验生活世界的过程。现在的教育时代是一个没有边界的时代，所以在未来的教育时代，谁能把教育做得边界无限，谁就占据了教育的制高点。教育本身并无边界，是教育者的眼界决定了它的边界。

        无边界教育，不会削弱教师的专业水平，而是把他们的专业水平进行强化和整合，成就跨学科跨年段的大融合。

探索特色课程，感受互联时代

        读懂一个学校的历史，也就找到了这个学校特色发展之点。我想我们卓雅小学的特色课程发展之路，无非是从卓和雅两方面思考，以经典文化塑精神，用科学创新铸灵魂，就是我们特色。

探索特色课程，感受互联时代

下午，参观沪江网。

        参观沪江网给我最大的感受是：网络时代、互联时代的教育无边界，学生和老师获取知识的途径没有差别，老师的知识有可能在某些方面还不如学生，只要有网络，教育教学随时随地都可能发生，那么未来的老师将何去何从？

        其实互联网时代，给学生和老师的机会都是巨大的，学生可以通过网络选择优秀的适合自己的教育教学资源，老师也可以通过网络拓展自己的教育手段和途径，组成教育教学共同体，开发更加优秀的学习资源，利用网络传播，让更多喜爱学习的人受惠。

        未来的学校将会担当更多更重要的任务，我想主要功能也将由传播知识逐渐向培养思维、训练能力、提升品德素养和培育创新精神方面转化。

探索特色课程，感受互联时代

        今天的学习心得就是这么多，希望明天能学到更多的、更有用的东西。