【沿着河走】《忆梦诗词汇》

忆梦诗词汇

文/尘一粒

​这一年，我们准备读《红楼梦》​。买书时，可巧卖家送了一本《红楼梦诗词集》，于是我们便边读书边背诵《诗词集》。那日我要求:短的两日一首，如《癞头僧嘲甄士隐》；长的三五日一首，如《西江月·批宝玉二首》或《警幻仙子赋》。每隔两周会统计一下大家的背诵情况，或者请一两位同学背来听听。不知道是哪天，我们竟把背《词集》和吃披萨联系在一起。于是同学们在卯着劲地背诵，我也在酝酿着学期结束前的展示。

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继12月6那天的统计，我们敲定了展示的时间——12月25日。除了披萨，还有新教育基金会寄来的小礼物作为奖品送出。一想的吃的快到了嘴边，一想到玩的快到了手里，背得更欢畅了。​我清楚的记得12月11号那天早晨，全都抱着《词集》哇哇的大声背诵。高龙和丹姑娘跑到林姑娘那，他们三个互相抽背，也有可能是组员到组长那里背诵。怡姑娘和来姑娘二人向对而坐，声音一个盖过一个。明毅和昊阳也是面对而坐，明毅背给昊阳听。虽然他们每天早晨都在读书，但我总觉得那天早晨读书读得最卖力。

我还记得丹姑娘，她每天早上都得送幼儿园的妹妹上学，站在学校门口和​妹妹一起等校车。等她回到教室准备读书时，早读时间几乎就结束了。那天我从教室出来刚好撞见她，就问她怎么每次都这么晚才进教室，我这才知道其中的缘由。于是给她出主意:“你可以拿着《词集》在大门口背，不耽误你背书也不耽误你送妹妹上学。”第二天一早，我专门跑到大门口看丹姑娘在干嘛，只见她倚坐在路桩上，正低头认真背《词集》。我便转身离开了，脸上藏不住内心的喜悦。现在想想真是后悔，当时要是手机装在口袋里，给她抓拍一张，那该多好啊！

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有期不愁远，说话间就到了我们《词集》​背诵的日子。

25号一早，第一节课就是我的。“今天是《红楼梦诗词》背诵比赛！”​我刚进教室他们就提醒我。他们知道我记性不好，所以每每都会有人提醒我该做什么。“上午只有一节课，时间不够，我们等下午再进行吧？”我跟孩子们商量，“既然是活动，那就得有主题，这会子还是想想我们的主题吧！”于是，我们开始了头脑风暴，可是他们刚开始拟定的主题是那么的俗套:《红楼梦》诗词会、《红楼梦》诗词大赛、日日背诵、冬季背诵、诗词比拼、擂台争霸、夺鸡争霸……总觉得这不像是读了《红楼梦》的气质。我鼓励大家“能不能把主题起得稍微文雅一点？”大家陷入了思考。我提醒“通过主题既能看出我们读的书，又能知道我们在举行什么活动。”传琦眨巴着眼睛“忆梦诗词会”，我把这五个字满怀着喜悦写在了黑板上，他又提醒我“会”不是这个“会”，是那个“汇”，我明白他的意思，改了过来。怡姑娘也小心翼翼地说“我跟他的差不多，是‘梦词会’。”我也写在了黑板上。

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在所有的主题中，男生都坚持“忆梦诗词汇”，女生都支持“梦词会”。我不好抉择，一出口就指责我偏心。无奈，大家投票表决。大家投的票最有意思了:五个男生都投了“忆梦诗词汇”，五个女生都投了“梦词会”。两个起主题的孩子，起“忆梦诗词汇”的把票投给了“梦词会”，起“梦词会”的把票投给了“忆梦诗词汇”，得票一样。“怎么办呢？总不能一个活动确定两个主题吧？！”我为难道，“你们想想办法吧？我反正是不能发表意见。”大家都陷入了沉思。“要不请英语老师来，所有人都保持安静，一句话也不许说，让她来投这关键的一票。”我的提议得到了大家的认可。当刘老师说“忆梦诗词汇”的时候，所以的女生都在唉声叹气，所有的男生都在欢呼雀跃，根本没听刘老师的理由“这个名字相比较，就是比较新鲜，其他的就很常见，有点俗。”送走刘老师，我提醒大家“女生不要失望，男生不要得意，而是应该想一想，为什么他们能想到这样的主题而我却想不到呢？！”待大家安静下来，我也分享了自己想的主题“楼里梦”，着实不如“忆梦诗词汇”，除非我的主题再加上一个副标题。

确定了标题，我们便等待下午的到来。

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“为什么这画了一只鸡呢？”我指着黑板好奇地问。文豪回答道:“这是奖品！”我才恍然大悟。

我又重新宣布规则，并增加10首抢答题。先是进行“扫背”，一首接一首的背。待我问谁先来时，没有一个人讲话。来姑娘建议“从前到后，从怡姑娘那或者昊那都行，一排一排地背。”我反问她“为什么不从后往前来，从你那先开始呢？！”其他同学也都嚷嚷“好！来文玲先背，来文玲先背！”听我这么一说，她脸涨得通红，满是埋怨地“切”了一声，嘟着嘴。我并没有从来姑娘那开始的意思，我不想大家总是被动的站起来，而是自信的、主动的展示自己，更不是来姑娘这样只是推荐别人，而自己却没有勇气第一个站起来。我间歇式的问了三遍，还是没有人主动站起来。那就只能靠“传抹布”碰运气了，传到谁那谁来背，以他为起点往右按S型依次进行。听到大家兴奋地喊“传！传！传！”时，我一声“停”使一切安静下来，继而又沸腾起来“管明毅！管明毅！”

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我知道，管明毅一直以来都是我们班背诵数量最多的那个。自那次听他背“判词系列”已经把我和全班同学惊艳到了，如今已经能够背出50首，能够与他相匹敌的只有文豪了，他们俩似乎标着劲的背。整个背诵过程，我负责拍照录视频，其他同学负责提示名称、统计背诵完全正确的数量。本以为两节课可以结束，谁料想才背了八个孩子，只得等26号继续进行。结束了全班同学“扫背”，我们又追加了10首“抢背”。所有人都坐在教室后面呈一排状，我出诗题他抢背，完全正确加1首，背错在“扫背”的基础上减一首。“抢背”环节，文豪的腿比较快，一人独抢6题，且全部正确，其他同学只能望其项背。高龙比较衰，好不容易抢了两首，却都背错了，本与怡姑娘并列38首，去掉2首，让不吭不响的怡姑娘幸运的独居第三。难怪他感叹“我的鸡飞了！”无论是抢答最多的文豪，还是默不作声的宁怡，或者是抢答失利的高龙，还有那些抢到却没有发生显著变化的同学，他们都或多或少能从这一“抢”中体验到什么。

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从整个结果来看，准时率在百分之八十五左右。最高的是梦周的，准确率是百分之百，他背了5首全部正确。当他全部背出这5首时，同学们给他送去了掌声，这掌声比给文豪那迫击炮似的速度还要热烈。因为他们知道，梦周是多么的艰难，多么的不容易，我也为他的努力、为他的进步感到高兴。只是当我翻阅统计记录时，我提醒他“上次13号统计，你会背5首，我们都为你高兴。可是今天26号，你还是只会背5首。学习，是不能停的！”我又重申道:“学习，是不能停的！这句话，不仅仅是说给梦周听的，而是说给我们教室里在坐的每一个人听的。”准确率最低的是林姑娘，她会背44首，可惜只背出了22首，准确率仅为百分之五十。下课后，我问她什么原因，“太紧张了。”她告诉我。一直以来，林姑娘给我的印象就是她很努力，可惜就是拿不到高分，正如她这次的《词集》背诵一样。我也相信她会背呀，可是就偏偏没有背出来！平时上课、作业她也会呀，可是偏偏就是考不高分！我也不知道这是什么原因。

综合“扫背”和“抢背”两个环节，文豪以45首的成绩摘得桂冠，明毅40首居其次，怡姑娘38首拿了第三。

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颁奖之后，我讲了几句话:“大家这学期辛苦了！从9月下旬就开始坚持背诵《红楼梦诗词集》，一直到今天，真不容易。我想，等你们上了中学，或者再长大一点，你肯定会感谢你自己，感谢这一学期、这一年，如此努力的自己。尽管我们‘忆梦诗词汇’结束了，但我们的背诵并没有停止，还是像以前一样，短的两天一首，长的三五天一首。我很是期待大家的精彩！还有就是，我不得不承认，我已经远不如你们了！你看看你们现在有多厉害，开口二三十首甚至三十四首《红楼梦诗词》都不在话下，而我却一首完整的都来不了。（“你老咯！”来姑娘插，其他人笑。）这是真的，背诵的内容很快容易忘！我很是后悔，如果能和你们一起坚持背，也许我也能记住几首。（“那你背耶，别拿老了当借口！”来姑娘又激我。）我是准备向大家学习，坚持背。毕竟，学习，不能停！”

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敲了两个多小时的“忆梦诗词汇”，差不多把这一事了结了。闭眼休息，脑海里浮现的都是孩子们围在一团哇哇地背诵《词集》的情景……

2019年12月27日  06:26

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