不到三天的时间，我的假期生活基本上可以做到有章可循了，剩下的不到一个月的时间，我只需要把昨天复制到今天，让今天绵延到明天，如此往复循环无尽。
不如我们来细看一下，早晨五点左右起床，开始我的叫醒自己四部曲，每天有一个好的开始，并且把这样的开始一天一天的链接起来，组织成我这一生的奋斗不止。
可以说最关键的就在一个早起，也可以说应该归之于我所迷恋的好的开始，万事开头难，好的开始是成功的一大半。
虽然成功与否，在我的生活中已经不值一提，我更加看重的是一个过程，让自己神清气爽幸福满满的过程，努力也就是获取这样的激情澎湃和无怨无悔。
但是没有对未来的渴望，没有对将要到来生活的憧憬，还有对自己努力的无限信任，我又怎么有力气百折不挠越战越勇。
白天用来阅读吧，用别人的智慧来帮助自己登高望远，站在巨人的肩膀上寻找未来，吸取所有人的智慧以寻求厚积薄发，这就是长期阅读的必然选择。
我习惯于把这个每个假期的阅读进行一下分类，比如说从前天开始，我拿起来卢梭的《爱弥儿》，到昨天为止我还需要一天的时间，才能开始学习杜威的民主教育。
读完杜威就是陶行知，这些都是自然教育一脉相承的大师，据说他们是和洛克的教育背道而驰的，洛克更加重视实践和强制。
因此我还是要从洛克到马卡连柯，再到苏霍姆林斯基，苏霍姆林斯基虽然不是强制教育的代表，但是我们可以把他称之为教育融合出现的大师。
他足够把我们的时间耗费一辈子，这有点像教育中的巴尔扎克，没有任何一个教育者可以和苏霍姆林斯激战在一起，我每一次的阅读终结都要在他这里。
至于我所追求的另外一个方面，在语文教学上的突破和探求，我最喜欢的还是青春语文的王君，以及语文味的程少堂，他们的肆意纵横就是在语文课堂写诗。
当然黄厚江的本色语文和余映潮的板块语文，都应该作为他山之石，以达到兼收并蓄，寻找出来有自己特色的语文教育。
所以这个假期我的最大任务还是阅读，白天应该全部用来阅读，不可以三心二意，也不可以无所适从，要平心静气，精益求精。
至于说晚上，不去让自己休息休息，早晨的写白天的读，晚上陪一陪家人，补一补我所亏欠的，利用春节这个大好时机。
但是必须把握好早睡早起，我和手机的战役已经开始，这也是这个假期的一个主题，如果没有我的胜利，那么下一个学期有可能我的身体就不是只有一个警报那样的事了。
所以我还是要在晚上，陪家人的时候，尽可能的和他们做一些运动，可以是运动和交流两不耽误，我们到公园里走一走，像元旦前后那样。
这样我就可以把自己的生活重新梳理出来了，依然是以读写为主，分为早晨白天晚上三大块，可以说泾渭分明循序渐进。
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