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《如何阅读一本书》教会我们如何有效地阅读,并学以致用

《如何阅读一本书》教会我们如何有效地阅读,并学以致用

作者: 书眉读书 | 来源:发表于2021-07-24 14:30 被阅读0次

    著名学者黄侃终日潜心研究“国学”,有时吃饭也不出门,准备了馒头、辣椒等佐料摆在书桌上,饿了就啃馒头,边吃边看书,看到妙处就大叫:“妙极了!”

    有一次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大笑,他还不知笑他什么?

    是什么原因让黄侃先生如此痴迷读书呢?

    陶渊明曾说:好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。黄侃先生就是由于读书痴迷,每有会意,便欣然“乱食”。

    黄侃先生享受读书带来的乐趣是源于他会读书。

    很多人可能觉得,读书谁不会呢?只要识字不就会读了吗?但其实,真正有效的阅读不等于“刷字”,刷的时候很爽,刷完就忘。根本没有掌握阅读方法,更没有“学以致用”。

    有人说:做任何一件事情都是有方法和套路的,只要掌握了规律,执行起来就能够达到事半功倍的效果。所以,读书也如此。

    《如何阅读一本书》就能帮你解决阅读中遇到的问题。

    让不懂阅读的人,初探阅读的人,读完这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。

    本书的作者是莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦,是两位教育界享有盛名的教育家和学者。

    出版于1940年的《如何阅读一本书》,被誉为“有关阅读的永不褪色的经典”的书籍,畅销各大网站,影响了一代又一代的人。

    书中通过阅读的层次和不同书籍的阅读方法,教会你快速提高读书效率,获得心智成长。

    那么,如何阅读,才能让读过的书不再白读呢?

    作者认为,“阅读越主动,效果就越好。读者对他自己,以及自己面前的书籍,要求得越多,获得的也就越多。

    一、做一个主动阅读者

    怎样才能做到主动阅读呢?阅读时需要向自己提出四个基本问题:

    1、这本书到底在谈什么?

    2、作者是如何细说书中的想法和论点?

    3、这本书的观点说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?

    4、这本书跟你有什么关系?书上的观点是否给你带来了启发?或者让你联想到了什么?

    首先,我们从书名可以大致推断出书的内容,通过分析阅读,找到书中的论点和主旨,以及作者想要表达的想法和观点。

    其次,作者通过书传递想法和观点,书是作者与读者的传递媒介,作者有想法,读者也应该有想法。

    最后,读者要联想书的观点是否有道理,它能给自己带来什么启示。通过以上几步的阅读,才算完成一个主动阅读者的阅读过程。

    比如,《如何阅读一本书》就是讲如何阅读的书。作者通过此书,教会大家阅读方法和技巧,让大家学会真正的阅读。读者通过阅读,并使用书中的方法,解决了自己阅读困惑,这就是书带给读者思想上的启发,行动上的变化。

    鲁巴金说:读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。

    那么,学会了自主阅读,怎样才能让书中知识为己所用呢?

    二、善用分析阅读,透视书中内容

    1、 判断类型、概括内容、拟写提纲和作者意图

    首先用检视阅读的方法,通过浏览书名、目录、序言和摘要等方法,判断一本书所属类型。再用一个句子或者一小段文字简单概括整本书的内容。

    接着,按照一定的顺序和关系,列出全书的重要部分,并将各个部分的纲要拟写出来。最后,找出作者的意图,或者想要解决的问题。

    注意,只有在读懂书的情况,才能做出书中内容提炼及汇总,每本书都会有自己的主题,要么阐述道理,要么解决问题。

    检测我们是否了解全书的最好办法,就是按书中的架构以自己的理解归纳成大纲。

    作者的写作是有目标的,想与读者在思想上产生共鸣,就会想办法通过书释放出来。

    读者通过哪些方式,可以找到作者想要抒发的观点呢?

    2、寻找关键词、主旨、论述和思考作者想了哪些问题

    关键词,就是作者在书中以特殊方式来运用的词,作者会用不同的字体,加括号、或者斜体字等提醒你。

    关键句在一本书中只有少数几句话,有时候,作者会把自己的论点明显地凸显出来,比如:加粗、画下划线等。

    主旨句通常会隐藏在一本书最主要的论述中,不是前提就是结论,论述,就是为了证明主旨的内容。

    我们读书是为了寻求帮助和解决问题。作者的思想与读者的思想发生碰撞,读者产生的新思维就是阅读的真正目的。

    比如,《认识天性》这本书,提到的“检索练习”概念,几乎贯穿全书,这就要求我们通读全书并全面理解,重点标注,才能理解作者观点。因此,从不同段落中找到关键句,了解作者的主张,才能明白作者的真正意图。

    塞万提斯说:“没有一本书会坏到找不到一点好处的。”通常来说,如果不认同一本书,也有评判标准。

    3. 知识不足、知识错误、不合逻辑和分析不够完整

    如果作者在一本书中出现,知识储备不足,缺少与书籍中想要解决问题的相关知识。知识理念不正确,论点与事实不符或推论荒谬,分析不完整的情况。

    我们在指出问题时,需要有态度、有角度,不能争强好胜、非辩到底,在表达观点时,需要具体指出作者缺乏的知识点是什么,再给出具体论证说明不足之处。评判的目的是确保知识的完整性。

    比如,一个文学小说家如果缺乏军事相关的知识,很可能就会出现武器、实战等方面的知识论述不足,论证不充分的情况。

    比如,2006年以前,国际上普遍认为,太阳系有九大行星,但后来冥王星被划分为矮行星,从九大行星中除名,九大行星变成了八大行星。但如果作者没有及时更新知识,可能就会犯下这个知识性的错误。

    任何人都可以评论一本书的完整性,每个人看待这本书的角度不同,只有精准地指出书中问题点,有充分的论证说明它,才有说服力。

    阅读不仅要理解作品,更需要读者的独立思考,除了做到有效地阅读,学以致用,书中观点和方法要有选择地践行。

    三、实用类书籍的自我选用

    实用类书籍:就是可以帮你解决手头的难题、心理的困惑或者好奇的书籍。实用类书籍阅读的最终目的是『学以致用』。

    作者在书中想要解决的问题,也是作者想让读者解决的问题,如果读者依据书中的方法,进行亲身测试并取得成效,这就是实用类书籍的带给你的帮助。

    实用类书的作者多半都是个雄辩家或宣传家,要用理性思维阅读,不要误入歧途,做出冲动行为。

    比如,当你读完一本理财性的实用书,就去借钱买股票,读完一本如何养鱼的书就去开设养殖场,这种做法就不理智了。

    总结:通过阅读的层次和不同书籍的阅读方法,让书中知识成为自己的能力。

    《如何阅读一本书》就是帮助不会阅读的人,找到最好的阅读方法,熟练掌握阅读技巧,读出自己的理解,把厚书读薄,再把薄书读厚。

    如果你,或是身边有读书困惑的人,不妨阅读此书,让你受益终生。

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