上一文讲到一个妈妈很介意自己孩子在别人家要东西吃,而孩子很委屈也非常不解。要和孩子解释家规,价值观之类并不容易。那从成人自身做些调整可以吗?
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一:主人说了算,不是妈妈
问别人要东西这件事,也涉及一个界限问题。如果问主人要东西,主人若能为自己负责,如实表达自己的允许或不允许,原因和影响,我相信是对孩子最自然最无害的教育。
二:界定问题区,即情绪责任归属
本来这件事,如果孩子没感觉,主人也没有不适,根本不关妈妈什么事。而案例中的妈妈是自己想起了家规,情绪激动,如坐针毡,其实意味着妈妈自己拥有own一个问题,进入了自己的问题区。她需要解决的对象,是自己。
以上说的是谁在问题区的概念:谁拥有一个情绪,谁负责。其实和孩子无关的。
三:还原事实,无害表达:
当然,妈妈也可以认为这是原则,无法不管教,必须“尽责”,那也可以这样真实客观不带评判地表达:我很尴尬,不自在,害怕,可能有一个家规在自动化起作用,我父母……制定了这个……
不同之处在于,你只是在分享生命,提出一定的合理性,在此基础上沟通,孩子的防御和抵抗心理也会小很多。
四:价值观冲突VS家规转化
在萨提亚里有一个家规转化练习。试着冥想自己在原生家庭受到怎样的家规束缚,然后分三步转化。
比如说1“我不能问别人要东西”,
转化2“我不能问别人要东西,当别人比较在意的时候”
转化3“我允许自己要东西,当我意识到别人有拒绝的权利,我也能坦然接受拒绝的时候”。
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某些严厉的家规,在内心深处是有过耻辱的,被认为这个孩子很不好,必须如此,被限制的很僵硬。 而实际上,一个僵硬的家规,如果已经造成你的不适,并没有让你更有生命力,则是需要去好好面对、转化的。
转化并不是让你没有了规矩和教养,而是规矩仍在,但是多了柔性力量,不再二元对立,无谓刺伤自己和家人。
夫妻之间,芸芸众生之间,莫不如此吧。
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