老师们在办公室最多的话题就是学生，英语牛老师开玩笑说：“只要不提学习，我们班的孩子都是顶呱呱。”是的，这几个孩子，除了学习，其他方面都是值得肯定的。可学习成绩却让人头疼，真不知道什么方法能让他们有认真学习的念头。面对这样的孩子们，我们会着急，会生气，甚至会发火，但这些都不能解决问题，我觉得多一些鼓励也许会有改变。刚才看到一篇这样的文章，和大家分享一下。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些惹我生气的学生，其实也有可爱的一面。猛然醒悟:其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼:繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐，成绩的僚铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼晴，那一颗颗纯洁的心灵。
他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
我们要知道赏识是爱，赏识是尊重、沟通、平等，是生命之间交往的桥梁。真爱学生，才会像书中那个和花儿说话的孩子，低着头、弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。作为教师，尊重每一个学生是最基本的师德的表现。尊重学生就是尊重每位学生的人格、自尊心、个性、情感、甚至隐私。教师应以真诚的态度对待学生，深入了解学生的内心世界，设身处地地为学生着想，更要保护好学生的自尊心。一个人若没有了自尊，没有了自我，是难以想像的。人人都需要别人对自己的赏识。没有赏识，就没有教育;没有面向每个个体的赏识，就没有成功的教育。学生的心灵是纯净的，他们每个人都渴望得到老师对自己的关爱，希望能从老师那儿得到肯定，这些不仅关系到学生对老师的敬仰和信任，更重要的，教师对学生的赏识将伴随其一生，对他们今后的人生态度起良好的决定作用。也许只是一句简单的表扬，一抹温暖的'微笑，甚至只是一个鼓励的眼神，起到的作用却是极大的。
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