记得学生参加WAT考试前一天,上午我有足够时间去说话,但除了学生问的问题,我只强调了“静下心”答题。因为我不是专业的心理专家,不知此时该怎样帮他们调节,不懂的时候,沉默是金。
几年前,我们有外来监考。和我一个考场的老师,拿着小刀,手一直紧张到哆嗦……因为领导一而再、再而三地强调――不要割掉试题袋的内舌,否则……
现在学生考试,涂答题卡,就在考试前,还有人在强调“涂卡不行的话”,没分!学生紧张,问“怎么样才算合格?”我问“前二次模拟你得分了吗?”学生回答“得了”,我便告知“你涂的就是合格的”!有些热心,带着不放心,也带着焦虑。像涂卡这件事,若不放心,让学生每人涂一份,收上来一检查便知,说50遍也不知真相如何。
这与平时强调的“自主学习”吻合吧?但是事情到了成人,便忘了理论,忘了自主性。
我们上课,要求必须板书学习目标,而且必须在上课前5分钟内。我认同写目标,但领导后面追加一项:不写目标绩效为零!我百思不得其解,因为这个目标没写,一学期就相当于啥活没干?!我们是被吓大的。
还有很多时间,闭嘴是最明智的。比如自己是门外汉,在专家面前闭嘴吧,否则一说出来就是破绽,若还不自知,若再武断几句,更可笑。
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