在教学中,我尝试着随文识字,抓住“端详、评奖、叭、糟”等重点词语进行识字教学。先从文中发现生字,然后学习生...
《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在...
一、识字 这节课识字不难,大部分都可以通过形声字、变一变识记,是否可以先进行检测预习成果,看看通过自学学生能掌握哪...
讲授二年级语文第三单元课文《玲玲的画》第一课时,我设置了闯三关:识字、读文、写字。 一、识字方面,有方法、有归类,...
今天,听了朱老师讲《玲玲的画》一课,觉得朱老师的进步很大,从外在的教学状态到内在的教材把握。 优点: ...
部编版二年级上册《玲玲的画》教学设计 第一课时 教学目标: 1.认识“玲、详”等生字,通过做动作、联系生活等方式理...
期中考试结束,根据进度,今天学习了《画》的课文。它是一首五言谜语诗。在这节课上,我将教学目标定位在指导小朋友...
一、教材分析 《画》是一首五言谜语诗,画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。本课的教学重点是识字、...
《画》是一首五言谜语诗,谜面描述了山、水、花、鸟等景物,通过远、近、来、去等方位或动作的变化,凸显“画”的...
本文标题:《玲玲的画》教学反思
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