考试也是一种美

今天开始县域第二次模拟考，眼前这群身影，他们的专注，他们的沉思，他们的奋笔疾书，让我想到了本次作文的题目:（）也是一种美。

隔一条国道，距离三千米左右，也有两所学校的学生进行同样的一场考试，其中也有一个熟悉身影——家里的大宝，不知他是否也不假思索的大写“善良也是一种美”？

一个题目，见认识的高低，见思维的深浅，见驾驭语言的水准。的确，考试也是一种美。

它可以看出不同的人的审题立意、语言积累、谋篇布局、情感态度与人生境界，看不同的作文，可以看出学生形形色色的人生、狭隘的人生阅历，这也是一种美——美在残缺。

懂得他们想什么、是怎么认识问题的，认识学生的心理世界，难道不也美吗？我们对症才能下药，从考试中发现了学生存在的问题，便于总结得失，理顺今后的方向和策略，这也是为师的一种美——美在发现。

正如考场上我的隐隐担忧，批完作文卷子后，果不出所料——忽略“也”含义的过半，其中写“善良，也是一种美”竟然有9人，占五分之一强。

特别是大多数学生作文没有用类比、欲扬先抑、对比等手法来体现“也”，即没能写出作者对这种美丽在认识上的转变。

事非经过不知难。像我上次下单买的书架，一装好发现一个大问题:头重脚轻——中看不中用，看着还有点摇晃的样子，心想，能够做什么用？细想一下，我这次犯的也是不假思索的错（光看网店的效果图）

看着它伶仃的脚，能放得稳书籍吗？