如何阅读一本书

《如何阅读一本书》第一版出版于1940年，这是一本畅销书也是一本长销书，长销了70多年，是阅读方法类别中的经典书籍。

书中介绍的阅读方法主要针对非虚构类书籍，就是知识论述类书籍，阅读的目的是学以致用，买书并不能自动让我们拥有知识，正确的阅读方法能让我们更好地与作者对话，让我们拥有或者至少部分拥有书中的知识。

全书分为四个篇章，第一部分介绍阅读的几个层次，第二部分重点论述如何分析阅读，第三部分是针对不同读物的阅读方法，第四部分是阐述阅读的最终目的。

阅读分为四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。基础阅读是我们在小学阶段就已经学会的诸如认字、字词含义、简单理解大意等阅读方法。检索阅读就是粗浅的阅读，目的是决定书籍是否值得仔细阅读或者应该用什么方法阅读。分析阅读需要完全理解书中的重要主旨，作者的主张，以及带给我们的启发和看法，站在作者的高度甚至更高的角度与作者对话。主题阅读是针对同一主题，阅读相关多本书籍，比较之间的关联，异同，建立体系。

接下来看看如何检视阅读和分析阅读。

检视阅读

在检视阅读之前要带着这样的问题阅读：这是一本什么样的书？整本书在谈些什么？作者以怎样的整体架构来发展他的观点？检视阅读就是有系统的略读或粗读，通过以下方面粗略了解全书内容：

书名页、序：给书籍分类

目录：了解书的基本架构

索引：了解书中相关重要词汇

宣传文案：了解书的亮点

挑选跟主题相关篇章阅读

全书翻一遍，寻找主要论点，留意主题基本脉动

分析阅读

分析阅读不但要求思考与笔记，更要求读完后能知道作者的主要想法、声明与观点，细部说了什么，如何说的；作者的陈述是否有道理，为什么；以及这本书与自己的关系，带来了什么启发。

分析阅读分为三个阶段，分别是：

第一阶段：找出一本书在谈些什么规则

1.给书籍分类，是实用性书籍还是理论性书籍，再细分为历史、科学、哲学等

2.用一个句子或一小段文字叙述整本书的内容

3.列举重要篇章，说明如何按顺序组成整体架构

4.找出作者在问的问题，或作者想解决的问题

第二阶段：诠释一本书的内容规则

5.诠释作者使用的关键字，与作者达成共识

6.从重要的句子中抓出重要主旨

7.找出作者论述，重新架构出这些论述的前因后果，以明白作者主张

8.确定作者已解决哪些问题，哪些问题未解决，哪些暂时无法解决

第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则

A.智慧礼节的一般规则

9.除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。

10.不要争强好胜，非辩到底不可

11.在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同

B.批评观点的特别标准

12.证明作者的知识不足

13.证明作者的知识错误

14.证明作者不合逻辑

15.证明作者的分析与理由是不完整的

在我们的生活中，阅读是不可或缺的，对于知识类经典书籍，不但要分析阅读，更要反复阅读，当你精通自己所阅读的书，不知不觉中就从学生慢慢变成了老师，跟作者相匹故，甚至超阅作者。