春风轻轻地叫醒了桃花，静静地吹绿了柳芽，悄悄地扣开了校园的大门，在这个春暖花开的时节，我们学校的语文老师们也如雨后春笋般研究着绘本教学。一节节精彩绝伦的语文课，一位位用心用情的老师，一句句生动形象的话语，一本本丰富多彩的图画书，汇成了一幅秀美的画卷。今日有感，我为此赋诗一首:人间三月春雨来，刘小绘本始盛开，等闲拾得解图画，万紫千红总是新。
二年五班的董莹莹老师精心准备的《云朵面包》，这是一堂别开生面的语文课，欢乐的氛围充盈着孩子们的笑声，洁白而神奇的云朵也飘飘忽忽地进入了课堂，挂在了眼前的黑板上，抱在了孩子们的怀中。就这样，一个甜甜的，神奇的云朵面包，让今天清晨阴沉沉的天一下子就亮堂起来了。
暖心的雨天
一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情。
不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵，不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵，也不是每个爸爸都可以在装豆芽一样的盒子车上吃到云朵早餐。可是可是啊，就是那么一点点，一点点从天而降的想象，生活就像云朵一样轻盈地飘了起来，飞过城市的上空，小心翼翼而惊喜非常。
暖心的雨天
董老师温柔的话语，不紧不慢地引导孩子们入情入境地读故事，看图画、抓动作、读表情、悟内涵，循循善诱，哪怕是一个“小心翼翼”都细心地让孩子们体会，非常巧妙地将洁白的云朵带到了课堂中，孩子们将软软的云朵托在手中，抱在心上，那一刻我的心被董老师深深地感动了！可见在备课中，董老师从儿童的视角出发，读懂了儿童的内心世界。我想董老师作为两个儿子的妈妈，她在生活中也一定时刻观察孩子的一举一动，也一定是全面考虑孩子的感受。看问题、想问题，解决问题都充让孩子立足于课堂中央！课堂上又时刻关注每一个孩子的表现，既要照顾全面，又要发扬个性化的特点。从培养孩子听说读写的能力，到语文素养的综合提升；从自身对文字有着极度的敏感性，到对驾驭课堂有着超凡的突破性。是她，让文字有了张力，让语文有了新意，让孩子有了学语文的兴趣，更让课堂有了超凡脱俗的“气质”。我深深地知道——自己还不能够做到如此。
暖心的雨天
亲情的温暖，幻想的奇异，这就是被童话照亮的瞬间啊，此刻你有没有发觉，自己的心正在变得好柔软，并且发出美丽而轻微的叹息呢？
感谢董老师带给大家的饕餮盛宴！在这个春雨绵绵的夜晚，我的心暖暖的，暖暖的，暖暖的……
暖心的雨天
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