苔花如米小，也学牡丹开

      从来没有想到自己居然可以在现实生活中见到以前很喜欢，现在依然很喜欢的旮旯老师。

      已经不记得从何种渠道了解了旮旯老师，只记得初次听旮旯老师的《寡人之于国也》就被她的课深深吸引，关注公众号后又听她讲古诗词，又被旮旯老师再次折服，于是有段时间经常看旮旯老师的公众号。

      这几年关注的公众号太多了，自己也闭目塞听疏于学习了，所以这两年多没有关注过旮旯老师。前一段时间，书记外出学习，听课过程中因为欣赏和喜欢，所以用手机给我们录了二十多分钟的课，让我们所有语文老师集中学习，是旮旯老师的《将进酒》。刚开始不在意，听了几句之后，记忆里的旮旯老师的印象一下子被唤醒了。我仔细看着屏幕，分辨着是不是她。感觉比屏幕上的发表演说的她年龄大一点，可是越听越觉得就是她，忍不住激动的跟同事分享。同事一看肯定了我，欣喜激动之情溢于言表。

      半月后，学校邀请专家来为我们现场授课，听到消息的第一时间我就两眼放光，问是不是旮旯老师要来了。没有得到肯定的答复，好吧，有失落，但也没有那么难过。没想到的是第三天居然听到了想要的消息。兴奋！

      旮旯老师周六下午终于来了，课是一如既往地让我沉浸其中，一如既往地吸引着我，一如既往地让我不想下课。既风趣幽默又有思想的深度，旁征博引又收放自如，没有任何花里胡哨的点缀，却能牢牢的吸引住每一颗心，每一双眼睛。原来语文可以这样学！原来语文课可以这样上！原来语文老师可以这样的美！

      下课后的旮旯老师被一群学生围着要签名，旮旯老师特别认真的给每一位学生写下寄语，我也鼓足勇气跑去要了个签名，旮旯老师问我写什么，我说写什么都可以，写完后我想起来应该让旮旯老师给我写一句“苔花如米小，也学牡丹开”，虽然我是个再普通不过的小语文老师，可是也渴望像旮旯老师一样把课上的那么好，也渴望达到她那样的水平。

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！