纸条1：
9班的班主任老师终于从南京回来了，我也松了一口气。今天的早自习是她进堂，我得以悠哉游哉地在食堂吃个早餐。正好在吃早餐的时候遇到了陈老师，于是，便跟她坐在一起聊了会儿天。
陈老师表示，课题组要在五一长假之后开始行动起来。她和富贵都要上一堂课，到时候，我也要去参与听课和录制。作为自荐加入她的课题组的成员，信息技术方面的工作自然由我全权负责，毕竟当初可是由“技术”入的组啊，信息技术肯定不能掉链子。
不过，说起来可真是巧啊！我上个月加入的工作室，主要研究方向就是“信息化技术与学科教学的深度融合”，打造的是“会育人，善运用，懂技术，能创新”的信息技术深度融合团队，致力开创信息时代“互联网+教育”的新模式和新生态。这一段话打出来，还真是像在“王婆卖瓜，自卖自夸”呢！
纸条2：
中午，去食堂吃饭的路上碰到了黄蓓，她说她们办公室今天都在拼多多上领红包，有人提现了300元，有人提现了500元，最多的提现了800元。
于是，给我转了一个助力的链接，要我点进去帮一下忙。其实，拼多多的这种活动，我也是见识过的，基本全程都是吊足了消费者的胃口。
最开始告诉你，你只差0.1元就能提现了，然后要求你邀请好友助力，就能获取抽奖机会，一开始抽奖是得几元钱，慢慢的，变成几角钱，等到你的抽奖机会快要用完时，就变成了你只差几分钱就能提现了……
等到你满心欢喜地又拉了几位好友，多得了几次抽奖机会并且抽到了几分钱时，突然告诉你最后还需要20个金币就能完成提现……此时，内心深处真是“万马奔腾”……难以言表的愤懑……
我今天下午，也是花了些时间在这个“领红包”上面的，最终麻烦了14位好友帮我助力，其中就包括了老爸，老妈，老弟，赞哥。反正最后还是没搞成，差了0.07个金币……
纸条3：
下班之前，在办公室快速剪好了一个小视频。摸索的阶段，同时解锁了很多常用技能。意外发现：现在移动端剪辑软件还真是好用，操作简单，容易上手。
只用了十多分钟就完成了剪辑，这算的上是今天最高效的一件事了。晚上，又陆续收到了1班小唐同学和小肖同学的“魔方六面还原”视频。
当即就决定马上剪好，于是，花了半个小时，剪好了两个视频，因为是同一个系列的视频，所以采用了相同的标题模板，同样的背景音乐，比例为4：3，配好字幕，发在自己的视频号上，并转发在班级群里。
小唐妈妈在朋友圈转发了她女儿的视频，所以她的视频观看量“蹭-蹭-蹭”地往上涨，点赞的人数也很多，还带来了两个新关注我的用户。
其实，我在班上开展“数学小讲师”的活动，目的就是为了培养孩子们的自信心和表达力。让他们多一个展示自己的平台，身上的闪光点能够及时被看见。
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