照着原生态家庭养育孩子，似乎很是简单，但幼儿时期的顺从，一定会迎来青春期的叛逆，如果父母可以觉醒，那育儿将会是家中的一场大洗礼。昨晚新开的书籍《父母的觉醒》太值得推荐了。
大米的早教一直坚持的不错，也不是因为他喜欢，真的是因为我爱折腾罢了。半年多没去，加上孩子自主性很高，去之前我也做了很久心理铺垫，但还是在早教课门口，出现了不要上课的想法，这时候游戏力得“轻推”就起作用了。（这个确实很好，用于我的养育风格中，它值得我深入探究，后期有时间我必须输出分享一下）
虽然自己知道育儿重要，我也在做，但更多时候我会把3岁内孩子的性格，反应出的情况，归为孩子天生带来的，当然这个是对外看。
昨天我们一起上艺术课，6个孩子，6个家长陪同，这种课特别孩子怕遇到很闹腾的孩子，家长一旁又无济于事，本来小孩注意力不那么集中，这么一来，很是影响别的孩子，所以每次报名都特别孩子怕遇到这样的情况，但又避免不了。
不巧的是，这次上课有这样的一位家长和孩子，上课前听老师和妈妈聊天，问其孩子说话怎么样啊？妈妈说，好一点，但也没那么会。我本以为孩子很小，后来才得知和大米差不多。对于开口晚，确实会有个体差异，更多的是家中人与孩子交流欠缺所导致。
上课了，我们围成一个圈，自我介绍，讲故事，学作品，这个孩子一直坐不住，而且没有规则感，不愿意等待，烦躁，不顺心会出现打妈妈，哭啼的状态，妈妈一旁责备不要吵，不要闹，也会有安慰，但没有任何有用的方式，我猜测这个妈妈可能对自己的孩子没那么了解，平时也不太带孩子，妈妈的眼里都是烦躁，在这个环节剩下孩子的目光也被吸引偏了。
我当时看到这个状态，仅仅是出于育儿的角度，我试着和她妈妈说，要么你抱他出去走走，安慰一下孩子情绪，妈妈说：“出去他就不会再进来了，他本来就不是很喜欢画画课”确实，一节早教课折算下来也要150元，要是出去了，浪费了，换成是我，我也会考虑到这一点，希望孩子可以留下来，但比起孩子的情绪安慰，这点钱算什么～～育儿很多时候就是要拿钱买教训的。
到了创作环节，孩子站在门口哭，一定要出去，妈妈开开门，我本以为她们要出去，她妈妈居然把孩子推出去，自己在教室里，还说，你出去就不要再进来，画面可以想象出，我就想这个孩子内心得多难受啊，总是这样的教育孩子，安全感从何而来，那一刻我明白了这个小孩课上的一系列反应。
可能是妈妈实在熬不住了，后来半节课选择了带孩子走，也不知道后期还会不会再遇到，孩子的可爱的，父母的方式却是可悲的。
我想除了基因留下的那点，更多的养育人以及父母给予的。相反，有时候早教课上看到那些很棒的小孩，我就很想去接触她们的父母，多听听她们的养育方式，无一例不用心，真的是不用的养育让孩子有不一样的童年。
随着孩子长大，我会有意避开一些焦虑型的父母，大坏境已经让身为妈妈的我们很不淡定，如果身边又是这样的朋友居多，日子都没办法坦然度过了。
我努力进入那个让我喜爱的圈子，做那个我喜欢的自己，做孩子喜欢的妈妈。
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