对于中学来说，数学不仅是一门学科，更是一种对逻辑思维的锻炼，中学是孩子头脑发育比较好时期，这时候锻炼思维能力是最好不过的了。无论以后你是做什么的，都发挥着重要的作用，数学对专业的发展都大有益处。很多同学可能听到数学是很头疼的，觉的数学比较难，家长和同学们都迫切想知道中学阶段怎么学好数学？今天我们就来聊聊这个话题。
首先，要对数学感兴趣。从来不认为天赋是学好数学的关键因素，兴趣才是最好的老师。有个同学上学比较早，小学时对数学没有什么兴趣，成绩也不突出。大概从初二开始，才对数学产生了比较浓厚的兴趣，成绩也好起来。
著名数学家华罗庚也是初二时数学开窍，在伯乐型数学老师王维克的悉心培养下，华罗庚在数学方面增长了见识，拓宽了视野。初中毕业以后，父亲华老祥要求华罗庚经营好自家的杂货店以维持生活，但是，华罗庚凭着对数学的深厚兴趣和不甘平庸的动机，在没有钱买本子时，把杂货店里包棉花的纸积攒起来，一张一张地展平，整整齐齐地码在一起，用来写字、演算数学题。
那时期的华罗庚，虽然贫穷、劳累，甚至很辛酸，但学习数学一直很坚强、很执着、很拚搏，为什么呢？因为对学习数学有兴趣、有动机！
现在很多人过分强调兴趣是天生的，其实不然，兴趣是可以培养的。比如我是安徽人，在上小学和中学时，经常跟着家长听黄梅戏，对黄梅戏逐渐产生兴趣、能听出味道来，但如果电视台里播放的地方戏远离安徽，比如秦腔，我是一定会换台的。没有别的原因，就是接触很少，没兴趣。因此，要想培养兴趣，没有别的办法，就是多接触。数学也是如此，接触多了、多下了功夫，慢慢就会觉得并不那么困难；再多下些功夫，就能掌握得更好一点，开始有一些心得和体会，兴趣自然就来了。
但多接触也要讲究方式、方法。现在不少孩子在小学时就开始上奥数，现在奥数的基本上都偏难偏怪，有时候是采取的强制灌输的学习方法，这不仅不利于培养孩子对数学的兴趣，反而可能让孩子对数学产生厌倦心理，学不好受打击。
其次，要有学习的自觉性。上小学时，因为年纪小，还很不懂事，学习没什么自觉性，上课思想开“小差”，成绩一般。到了中学，才意识到学习是一件自觉的事，科目增多、内容深入，自觉的学习会起到很多帮助。
学习不是一件轻松的事，但也绝不是痛苦的事，它应该是一个学生自觉自愿的行为。看有媒体报道，现在有些中学在高考前要制造紧张与隆重的气氛，比如挂横幅、组织学生宣誓等，甚至要求学生到食堂排队买饭也必须拿书本来看，说是要充分利用时间，造成气势。其实这样很滑稽，甚至有些过分，小小的提醒是好事，重要的是不要给学生一种压迫感。
解决了思想方法的问题，那么，具体要怎么做，才能在中学阶段学好数学呢？
第一，课上一定要认真听讲。最好做到课前复习，上课时要专心致志，听好老师讲的重点，课后认真完成作业，很好地掌握课上的内容。数学与其他学科不同，必须循序渐进，要注意打好基础，才能在未来的路上披荆斩棘。
第二，适当多做一些习题。中学数学是与“高等数学”相对的“初等数学”，理论性的内容很少，主要还是通过做题来打好基础。我自己的学习经历就是如此。我上中学以后，由于上课专心听讲，老师留的作业在课间就已做完。下午和晚上有充裕的时间，看了不少课外书籍，做了许多题目，更加深了对数学的爱好。因此，同学们在完成老师布置的练习后，自己还要选做一些需要思考与有些“曲折”的习题。
第三，要学会举一反三。做习题的过程中遇到难题不要马上求助，要多想一想：自己会什么？这道题为何会“卡”住？实在解不出来，再向老师或同学求助。之后，要认真琢磨一下解题的过程和方法。这样才能触类旁通，不断提高水平。
学好数学不会是一蹴而就，是一个循序渐进的过程。只要大家能够坚持下来，就一定能够提高兴趣、掌握内容，不再将数学视为畏途。
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