2021年12月15日下午，市级骨干教师培育项目（小学语文）培训班开课了，张斗艳老师为学员带来了一场以“有多热爱，就有多美好——如何打造一个有温度的班级”为题的关于班级管理的精彩讲座。
张老师说：“一个好的班风，一种强大的班级凝聚力，不是单靠老师说教和管理就能培养出来的，而是在一次次生动活泼的集体活动中逐渐形成的。”利用假期、周末时间，张老师精心设计了丰富多彩的班级活动。小小的一方教室，不仅仅是教师播撒知识、学生学习的地方，更是师生演绎生命成长的摇篮。尤其是班主任，担负的责任更大，特别是小学班主任，我们不仅要做事，更重要的是育人，张老师陪着常青藤班的孩子们快乐成长。
张老师喜欢用相机捕捉孩子真实生动的瞬间，珍藏起孩子美好的童年，每年她都为学生留下一张合影，同样的拍摄地点，同样的拍摄位置，学生从一张张照片中感受着自己的成长。
张老师说班级文化是班级之魂。班名、班徽、班规、班诗、班花、班章、班歌等，这些是显而易见的文化，而看不见的班级文化的构建是不容易的，不是贴出来的，而是需要用师生生命相互编织生成，是活出来的，与孩子们相遇的每个日子里，和孩子们共同成长，使每一个日子都是难忘的。这让我想起自己布置的班级文化，仅是把一些看得见的文化贴上了墙，缺少了内在，缺少了灵魂。今天的学习，让我长了见识，更让我懂得了缔造班级文化的内涵。
让我们一起努力打造有灵魂的班级文化，守住这一方教室，让每一个孩子都知道方向，每一个日子都真切成长，每一个生命都被温柔以待。做一个有心人，经常反思自己的行为，我们的成长才会持续有恒，不断地学习，不断地超越，不断地前行，像张老师一样用爱心去浇灌，用智慧去启迪，力争给每个孩子打上最温暖最明亮的生命底色。
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