寂静了一个暑假,清晨的校园又热闹起来。
九年级的教学楼前,已围满了看分班的学生。孩子们叽叽喳喳的,雀跃,欢喜,对新的班级充满了期待,憧憬着将要来临的毕业班的紧张的学习生活。
我的办公室在四楼,爬上去已全身是汗。坐定,拿出名册,先来熟悉一下学生名册。
因为八年级并没有教这些学生,所以我对他们并不了解,能看到的只有冷冰冰的分数和名字而已。
初相见拿出手机,发现今年搭班的英语陈老师,已经打了好几个电话。赶快回过去。
“你到学校了吗?”他急急地问。
“来了,在办公室呢!”我答。
“好。”尔后电话便匆忙挂断。我猜想必定不是什么好事。
没过两分钟,他就来了我的办公室。
“我刚刚看了名册,我们班基本没有什么有名的学生。”还没走到我的跟前,急促的话语就传了过来。
“哦。”
“好学生都在Xx班呢!”
“有几个学生绝对是亏了!”
“对了,我们班估计不好搞,有个刺头呢!去年那娃和每个任课老师都过过招!”
陈老师一顿连轰带炸,我已经蒙了,只是怔怔地望着他。
只见他深表同情地意味深长地看了我一眼。
我笑了。
“木已成舟,已成定局,怎么办呢,只得重新开始!”我安慰道。
其实内心已是有些波动,一丝忧虑闪过心头。
但细一想,去年学校给我那么重的指标,我一个班的一级目标恨不得是几个班的总和,算起来比别人的二级目标都多,那样的压力山大的黑暗日子我都挨过来了,还怕什么。
且安心,年岁大了,发现教育若整日盯着各种数据,便失去了享受教育的心境。竭尽全力,且行且思且且感且悟,不是很好么!
初相见陆续有学生来了教室,我笑着和他们打了招呼。
“老师,可以报名了吗?”学生问。
“先把咱们班的人都喊上来,把教室打扫干净再报名吧!”我轻声地吩咐最先进班的男孩。
我走出教室,把战场留给学生,没走多远,就听见有男生说:“这位老师比我们以前的老师温柔多了!”
我回头一笑:“哦,是吗?”心里其实只想说:“孩子,只愿人生只如初相见!”
几分钟后,再折回教室,发现教室只有两名女生再劳动,那喊人的小家伙都不晓得哪去了。
“丫头,我们班其他同学呢?”
“都在楼下呢!”一个穿黑衣服的女孩小秘密地回答我。后来我知道她有个很洋气的名字:倪赛菲。
“你先把他们叫上来吧,让他们一起做清洁!”
“好的!”女孩说完就趴在四楼的阳台上,一阵山喊。不一会儿,孩子们都上楼来,包括我之前吩咐他们喊人的腼腆男孩。后来报名时,我才知道他叫王皓宇,是我们班种子选手。
这社会不晓得出了么问题,女孩常常比男孩还男孩。
学校的教室刚装了教学神奇——可触屏的大屏幕,所以有点乱。
孩子们做清洁很得劲,不一会儿,教室打扫得清清爽爽。有个白白胖胖的小男孩,我印象很深。他负责拖地,拖完地后,他的上衣已经全湿透了!
初相见开始报名了!
报名不需要交学费,我只需要检查作业,收取报告册和实践活动单。
检查作业我特别严格。作业不认真,没做全的,态度不认真的,一律不准报名,回去整改。
这其实是想告诉学生,我是有原则的,我的要求是严格的。
和学生初相见,我想得做到两点:一是要让学生内心里能接受你,对你产生亲近感和信任感;一是要让学生感受到你虽然亲切,但绝对是有原则的!
网友评论
现在整整十八年了诶!时间太神奇了