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《花儿与少年》（水彩）豆豆作品 颖瑶 摄
上面这幅画叫《花儿与少年》，在深圳市2021年中小学生艺术展演活动中获一等奖，由深圳市教育局颁发证书，南山区获得同级别奖项的不算多，所以当奖项在网站公示时，好几个朋友发来信息祝贺。
实际上，在这张画创作完成并随作品提交创作背景说明给区教育局时，我就预感到这幅画获奖的可能性很大。不是盲目自信，我可以详细说说几个理由：
一是作品命名紧扣主题，又顺应时势。本次艺术展演主题为“阳光下成长”，“花儿与少年”正反映了少年成长的某个瞬间；又因为本次作品征集是在疫情尚未完全结束时，人们的正常生活还是有一定影响，反复的网课与出行限制，人们与大自然的亲密接触变得弥足珍贵，所以豆豆同学在作品中表现小伙伴躺在草地上拨弄落花的样子显得格外难得，非常容易引起压抑许久的人们的共鸣，从而更轻松地赢得好感，从一大堆作品中脱颖而出。
二是构图的角度别致而有冲击力。豆豆同学创作前，从一大堆照片里找创作素材，一张俯视角度的照片吸引了她，两个孩子躺在草地上，身边散落着几朵鸡蛋花。她选择了这张照片，开始进行“艺术来源于生活又高于生活”的创作。保留独特的俯视角度，基于三角形更稳定的构图原理，主人公从两人增加到三人，同时拉近镜头，表现不完整的人物，视觉焦点集中在三张人脸和落花上，主题非常突出，成功吸引了观众的眼球。
三是细节的刻画颇见匠心，绝不敷衍。豆豆是个非常细致的孩子，她一朵朵不厌其烦地画人物服装上的花纹，分别赋以粉、蓝、绿的色调，风格统一却各有特色。另外在鸡蛋花的色调选择上也体现了差别，中间一簇和右边女孩头上是常见的黄白色调，左上角女孩拨弄的花儿画成粉白色调，试想一下，如果全画成黄色，效果会逊色很多。正因为这些精心刻画的细节，让这幅画可以一看再看，细细品味。
四是点线面搭配让画面富有节奏感。在日常课堂与美术社团里，点线面的训练与应用是我们美术组常抓不懈的内容。长期坚持下来，孩子们都很自觉地在创作时考虑到这点，豆豆也不例外。在《花儿与少年》这幅画里，三个女孩儿的衣服花纹是点，光洁的皮肤是面，野餐垫的条纹是线，点线面结合构建了有节奏有变化不单调的画面。
上面这四点，其实说明了辅导学生作品时需注意的两大问题，一是构思，二是构图。
构思包括选择素材，确定想表达的情感是否与主题匹配，本次“阳光下成长”主题包容性极强，基本上所有表现孩子生活的方方面面都能放进这个筐，所以，除选择合适的题材外，最后给作品命名就显得很重要，无论如何都得起一个靠近主题的名字，这是个获胜小诀窍。构图方面注意选择独特的角度、突出视觉中心，注意用点线面、疏密关系等经营画面的节奏感等，这些都是常识，只是需要在画面中应用和体现。做到这几点，基本上就不会落空啦。
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