2021-01-04

264约练

后续督导的开始督导者会以“上次督导之后你或者是当事人有些什么更好的改变或不同之处”作为开场，探讨停留是一个发现，反思，觉察的过程。在这个过程当中，让受读者有意识地觉察自己做的好的地方，有用之处在哪里 ？以及自己积极能动的方面、有为之处 ？也让受督者感受到想要什么，达到什么样的程度？更为意识化地辨识督导的目标。

受督者、当事人目标达到几分的位置 ？

受督者以及当事人各个向度的进步与改变是什么？

受督者他的改变对当事人带来的正向影响是什么，对自己的专业成长的影响又有什么 ？

受督者对于当事人努力改变持好奇态度， 督导者也是一样本着尊重，理解，未知好奇的态度，深入探讨受督者与当事人改变的方法与细节。使受读者产生滚雪球效应的改变与成长，有助于受督者执行发展更多意识与经验积累，提升咨询效能与专业发展。

探讨差异改变的过程当中辨识出受督者与当事人例外的要素， 进一步推进受督者这次来的新督导目标是什么 ，有方向的去修正，慢慢的产生自我欣赏 、自我督导 。