从前，
车马很慢，
书信很远……
宝贝，我想对你说
我们的孩子一天天长大，他们成为小学生，学习知识、学习成长；他们慢慢养成良好的习惯，一天比一天进步；他们渐渐有了自己的小秘密，不轻易与人倾诉……看着他们一天天变化，我们不禁感叹：时间，都去哪儿了呢？作为父母，我们一路陪伴着孩子们成长，有太多太多的心里话想对他们说。
10月30日——11月8日，江湾小学开展了“宝贝，我想对你说——父母给孩子写一封信”的活动倡议。在此期间，我们收到了太多太多封来自爸爸妈妈的书信。
他们说：宝贝，这是妈妈第一次提笔给你写信，如此正式又如此紧张，仿佛写下的不只是对你说的话，更是自己人生的一份庄严宣告。
他们说：我的宝贝，有这样一个机会，能够让我用文字传达爸爸妈妈对孩子的爱，有些话平时说不出口，一封信，真是温暖。
他们说：孩子，妈妈把这个写信的重任交给了爸爸，爸爸平时忙于工作，提起笔来，实在有些惭愧……
为了写好这一封封书信，为了向孩子传达自己最完整、最饱满的爱，爸爸妈妈们用心、用情，倾注了自己全部的情感。温暖的、古文的、幽默的……都深深打动了我们的心。
遇见·家书
这一封封家书，字里行间，深藏着爸爸妈妈无尽的温暖、关爱与期盼。我们感受到了，孩子们呢？
当班主任们把一封封信交到孩子们的手上，当孩子们静静地阅读父母写下的文字，一种无声的爱就这样悄悄的、悄悄的，一点一点润湿我们的眼眶。
低年级的孩子们还无法认识太多的字，班主任们就打开一封封信，用最轻柔的语言读给孩子们听。读着读着，自己却也被笔尖里的爱深深打动，流下眼泪。
高年级的孩子们有更多自己的想法，也许平时很少向父母开口，借着这个机会，他们也打开信纸，用心写下自己不曾说出口的话。
“妈妈，原来你一直那么爱我，而我却只看到了你对我的责骂……”
“爸爸，你平时不说，我说过的话你却记得比我还清楚。我只在意我自己，却忘记了你也需要我的爱……”
笔尖下的纸短情长
遇见家书，亲子间的关系走得更近，家校间的力量合得更紧。当我们聚到一起，这股力量便会带着我们的孩子走得很远，更远……
活动虽然结束了，但这份温暖将在心中久久回荡。爸爸妈妈们、老师们、孩子们，纷纷留下了自己的感动。
403张雨桐爸爸
感谢学校组织的这次“父母给孩子写一份信”的活动，让我们家长能有机会以信件的方式与孩子进行一次愉快的沟通和交流。由于我们那个年代的人思想较为传统，可能有些话不太好意思直接向孩子表达，正好借此活动能向孩子更清楚的表达父母对她的关心和爱。孩子的回信让我们知道在孩子心中对于父母的爱和理解，也让我们了解到孩子内心的想法；看到孩子回信中字里行间对于父母的关心和理解，让我们父母感到欣慰的同时也感慨孩子真的长大了，懂事了。再次感谢学校和老师组织的这次非常温暖的书信活动！
101杨嘉萱妈妈
非常感谢江湾小学“父母给孩子写一封信”的倡议。当我们静下心来一笔一画写下几百字，似乎回到了学生时代，我们又一次感受到文字的魅力。文字是有灵性，有生命， 有温度的。当听说孩子们听老师读信时全场感动落泪，我们不禁感叹孩子们长大了，懂事了，他们感受到了父母的爱，也领悟到父母的期许。孩子们加油吧，期待更好的你们！
班主任练菲菲
成长是一场漫长的告别，不知道何时起，当我们意识到的时候已经远离。六年级的孩子，虽然还未脱去稚嫩，但是心已准备好远航。一封家书，用笔写下成长的故事，用心交换彼此的爱意——你在成长，父母未曾远离。任何人都无法估量文字语言的力量，它带给我们心灵的碰撞，思想的交流和情感的沟通。通过这场书信的心灵洗礼，泪水启航，心却挨得更紧了。
班主任方杭丽
我们班里几个妈妈是用视频的方式展示书信，感动了所有的孩子，我听着听着都没忍住眼泪。我觉得这是一个很好的促进亲子关系的契机，所以班会后我又反复指导了几个家长，尤其是班里各种有代表性的孩子，指导他们的家长根据自己孩子的特点来针对性地修改信件，用小故事来打动孩子。当我将修改好的信再次交给孩子，他们都忍不住流泪了。
其实，我在指导家长的过程中，我们一起分析孩子的问题，寻找方式方法，思考该用怎样的文字来表达，家长们在这个过程中，感受到了信的魅力，原来这也是亲子沟通的一种很好的方式，相信这些孩子会进步起来的，原本紧张的亲子之间的关系会改善的。我想这就是我们此次活动最大的收获了，不是一堂课，而是延续到以后的课后以后的亲子沟通交流。
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