责任、担当

作者: 我心向阳啦 | 来源:发表于2019-12-05 16:04 被阅读0次

亲爱的家人们、孩子们：

见信好！不管我们在没在意，时光都在悄悄地流逝，岁月也在偷偷地奔跑。转眼间，我们的本周生活也已画上句话。此时坐在窗前，看着空荡荡的教室，恍惚间好像又看到了孩子们认真听课的身影、听到了孩子们那朗朗的读书声和自信的回答声……此时静下心来回想本周的生活，各科除了按照计划有条不紊地行走外，好像发生的所有事都与“担当、责任”有关。这不，下面就让我们娓娓道来。

周二的时候依卓妈妈在班级群里分享了一个短片，可那天由于是我们语文组听课、教研的时间所以比较忙碌，一直到了晚自习回家才得以点开观看。给我印象最深的莫过于这句“不要假装很努力，结果不会陪你去演戏”，是呀！这不正是我们教室有些学生的状态吗？看似整天忙忙碌碌但收效却微乎其微。为了让孩子认识到这一点明白什么才是真正的努力？所以在周三利用语文课把这个视频带入教室，但是简单的鸡汤又怎能让他们记住这深刻的味道呢？所以以此视频为基础我们对于“学习与选择”的关系进行了简单地讨论，然后又借助衡水中学的故事给他们以警醒的同时更是给他们以目标和方法。尤其是衡水中学学生的自律引起了孩子的讨论，但也正是通过交流我们知道了他们之所以能够做到高度自律是因为人家知道自己的目标所在。所以我们对于学生的职责明确过后也确立了我们每个人的目标，那就是要把衡水中学们对自己学习的要求（巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔；）活在自己的身上，从而做一个在学习上有责任心的人。之后看到了艺宝上课回答问题的积极、艺博、艺涵学习上的主动、凡博上课时亮亮的眼神、梓涵练吉他时的认真……

责任、担当

同时周三还是一个美好的日子，那就是我们靳特同学12岁的生日，我们都知道12岁是人生的一个转折点是从儿童到少年的转折。为了让靳特和我们的孩子都能意识到做为少年的我们应该有着什么样的姿态？所以就借助给靳特过生日之际，开启了我们少年的警醒之路。通过分析、讨论，我们首先确立了作为少年的我们首先要做到自我管理，其次对于事情要有自己的主张做到能够思考并能区分，另外也是最重要的一条有了小心思的我们要学会接受内心的所有做一个阳光、灿烂的少年。但俗话说得好生活要有仪式感，所以一个“少年门”让我们确切地感觉到从今天起我真的长大了，要学会像大人一样管理自己啦！就这样像主人公一样管理我的一切成为了我们的共鸣。

责任、担当

另外再说说深受孩子们的吉他课吧！一说起要上吉他课啦、练吉他啦孩子们的嘴角总是上扬的。那拿起弹的那一刻的更是不用说了，一个个都觉的自己此时的姿势帅呆了。尤其是现在能够把整首曲子弹出来后跟随音乐起舞的样子更不用说啦！一说下周吉他要上小桥啦个个更是兴奋地无以言表。（说句题外话下周吉他上小桥，吉他需要买背带，经过统计我们班有15个孩子愿意统一购买，其它孩子要记得周末购买呦！）

责任、担当

但美好的背后往往都会伴随着不美好事情的发生。周二上吉他课的时候，在拿吉他的过程中发生了一件“无厘头”案件。为何这样说呢？是因为我们班星皓同学的吉他在拿的过程中不知被谁碰倒弦头断掉。通过多番查证无法找到证据。但是通过孩子们复述拿吉他的画面可以看出有的孩子在拿的过程中没有按照要求拿结果导致琴都倒掉，但是查哪个人先把琴弄倒的也无人回想起。就这样成了一个“无厘头”案件。但事情既然发生了我们就要面对，在此我深深地觉得是我的工作失职，在拿吉他的时候没有当好管理者导致事情发生，为此我愿意承担责任。孩子呢？通过沟通、查证，面对这件事他们是如何看待的？这不通过孩子们的暮省就可以看出。

责任、担当

透过孩子们的暮省，我突然之间觉得他们长大了，懂得了客观地有理有据地去分析事情的原委并能表达出自己的看法，更重要的是他们还懂得了去担当。也正是通过这件事我明白了当孩子们犯错误时我们不能只去埋怨、批评或者武断的把自己的想法或意见强加给孩子，可以和他们一块分析过事情后让他们自己去分析并遵从他们的合理建议，这样子的话给予他们的印象会更深刻。就像我们周三、周五在练吉他的时候我没有站在那里看管他们如何拿放，而是每个人都学会了按规则办事。看，这对于孩子来说不就是成长吗？同时也非常感谢星皓妈妈的理解和包容！

最后再给大家分享下我们的学习日常吧！晨诵课上借助《赤壁怀古》我们分享了赤壁之战的故事。