进入叛逆期的一些表现
故意并重复地挑战限制或规则；
强烈地坚持他的独立；
过分地哭喊；
生气或发脾气；
在被训斥时反映过于激烈；
对大多数要求和建议的应答都是“不”；
表现出对父母的反抗，让做什么不做什么。
如果孩子有了上面的表现，那么说明您的孩子已经进入了叛逆期。
说到叛逆期这个词，很多妈妈就会有些恐惧，那么小的孩子就会进入叛逆期，那么孩子到底是从什么时候开始有这样的一种表现时期呢？
随着宝宝的长大，宝宝到13个月左右开始进入人生第一反抗期，这个时候的宝宝都固执到头了，比如你问他：“宝宝你喝水吗？”他会说：“不！”
宝宝的头一年中，从一个几乎静止不动的孩子到三番六坐七爬到行走，他能逐渐的去使用自己的身体，在这样的一个探索的过程中，他开始证实自己已经开始长大了。
看着孩子三番六坐七爬到行走，我们看到的都是孩子在发展他的大运动，这种大运动是理所应当的，我们看不到的是孩子的心理发展的变化，因为随着这样的过程中他们的心理也在发生着翻天覆地的变化，他渴望证明自己是个独立的个体。
通常情况下宝宝到了2周岁左右会进入人生的第一个叛逆期，这时候的叛逆期和他在青春期的表现都是一样的，莫名的烦躁、发脾气，哭闹，我们都觉得孩子越大应该越听话越来越懂事才对，孩子为什么会如此的焦灼，宝宝的各面到底发生了什么样的变化呢？孩子为什么会出现叛逆期？在这样一个时期父母该怎么样陪伴宝宝长大呢？
为什么会出现叛逆？自我意识的觉醒，宝宝开始获得对自我的认知，作为一个独立的人的强烈意识开始在宝宝脑中形成并发展——他要成为一个有主见、有能力并且有自己需求的人。因此他们试图摆脱父母而进行独立的抗争。一直持续到三岁，是宝宝交往与情感发展的自然心理现象。
探索欲望与能力发展的不平衡，该月龄段的宝宝不能掌握环境，自我控制能力弱，经常在探索中会产生挫折感，遭遇困境时会感到压抑、沮丧和愤怒，这时宝宝就会进入一些叛逆的表现，而这个过程中有个词“自我意识”也在不断的觉醒。一个人只有能够认识到自己他才能够去认识周边的人或者社会，自我意识的觉醒是孩子人生当中一个重要的里程碑，只有在这个过程中，他就要成为自己的主人，他就要宣告独立。
每位妈妈都渴望孩子长大，未来有主见，我们不能让自己成为孩子在人生中的导航，但是我们可以成为在孩子成长过程中可以去了解他的人，那么出现叛逆到底有什么好处坏处呢？
孩子这样的一种反抗行为对孩子是非常有必要的，他可以帮助宝宝独立与父母，树立自己的个性成为一个有独立思想的小大人，并且可以帮助宝宝完成社会化，只有认识自己才能了解周围的环境，对事务产生兴趣，成为一个自然人到社会化的过度。
如果家长过分压抑宝宝的行为，就会造成宝宝不容易建立自我，很容易自卑，社会化不够，将来可能会变成很边缘的人，如果家长过分满足宝宝的要求，对宝宝百依百顺，宝宝可能会自我膨胀，目中无人，过分的娇纵，可能会进入可怕的两岁。
父母如何在这个过程中拿捏有方，家长一定要了解自我表现的一些信号。比方说，孩子知道自己的名字是自己的代号，我们建议家长叫孩子的大名，也就是身份证上的名字。在幼儿园的时候经常会点名，叫“王志伟”没人回答，叫“毛豆”就有人回答“到！”这就是在生活中家长没有给予孩子一个社会化的代称。
随着宝宝自我长大的过程，他会经常使用这样的一种代名词，比如说“这是宝宝的”到了未来的时候他会说“这是志伟的”，渐渐的他就会用“我”、“你”、“他”等代词。
3、占有欲、不愿意分享
4、爱说“不”，即使是表示同意
5、反抗爸爸妈妈的安排
6、喜欢自己为自己服务
7、喜欢尝试去做很多过去不会做的事情
8、对爸爸妈妈的任何干涉都敏感
9、坚持自己的做法、习惯或规则
10、对爸爸妈妈的评价敏感
以上这些就是宝宝自我意识的表现，当我们了解这一切的时候，就要去了解“自我意识”这个词，自我意识的发展到底是什么呢？自我意识不是与生俱来的，是宝宝在探索认识世界、与他人交往交流的过程中逐渐形成的。自我意识是一个人对自己的认识和评价，是宝宝对自己作为一个独立的人的意识。只有宝宝开始发展他的自我意识，才能是他对自己的思想和行为进行有效的控制和调解，是宝宝形成完整的个性的一个重要的过程。
两岁以上的孩子经常会去重复的挑战父母制定的一些规则，很多时候父母会变的非常的焦躁甚至是焦躁，很多的家长在这个时候就有了脾气。家长应该怎么做呢？
1、家庭中，保持一致的规则。比如孩子小时候很喜欢做抠洞洞的动作，这是宝宝的好奇心，在保证的同时也要保证孩子的安全。但是电插板是绝对不可以抠的，那样会威胁到生命安全，所以说包括爷爷奶奶都不可以让孩子去抠电插板，这就是规则的一致性。但是到了2岁以后这个一致性就不好保持了，比如说妈妈说2周岁之前不要看电视，因为这对宝宝的各方面发展都很不利，但是奶奶说只有看电视宝宝才会吃饭好，于是奶奶就在妈妈不在时候偷偷的给宝宝看电视，这也就等于告诉宝宝电视是可以看的，只是要看大人的心情或者是看谁说了算。所以在家庭中宝宝出现了故意挑战规则的时候，我们要做的就是要保持家庭中规则的一致性。
2、帮助宝宝完成初步的社会化，逐步培养宝宝让人理解和为人所接受的行为。随着孩子进入13个月左右，他会进入投掷敏感期，经常喜欢使用大臂，让自己的大臂得到发展，就出现了扔东西，打人，其实这个时候的“打人”是我们自己命名的，只是孩子不知道该如何表达，有的孩子因为喜欢人家还会“咬”人家，“抓”人家，这个时候，就出现了一个没有分寸的孩子。
这个时候父母要做的就是正确的示范，而不是强调不许打人，打人不是好孩子，这样的重复强调就会印刻在孩子的大脑里成为一个标签。保持一致规则的过程中，我们还要理解孩子的行为的背后要怎么做，并且父母要去示范，如何让孩子接受如何能够让别人接受。
很多年轻的妈妈不愿意给孩子建立那么多的规矩，她看到越听话的孩子将来越没有太大的出息，所以我一定要给我的孩子足够的自由。不管是溺爱，放纵，我们给孩子的教育方式都是不健康的，没有规矩不成方圆，在孩子成长过程中，爱、自由、规则，父母一定要把握好这个度，宝宝成长过程中需不需要建立规则呢？以前讲过安全感左右人的一生的幸福指数，一个孩子有间歇才能够建立好的安全感，越是杂乱无章的环境中孩子越是没有安全感。
孩子怎么样建立规则呢？
在宝宝成长的过程中，如果对他的行为没有适当的规范，不给宝宝约束，甚至是一味的放任宝宝，这样对宝宝的成长是非常不利的。等别是1-2岁之间，如果妈妈在这个年龄中错失了宝宝各种敏感期的教育，而一味的放任娇纵，那么我们就有可能迎来可怕的2岁的宝宝，到了3岁，宝宝脾气暴躁无论做什么事情都会哭，用哭来解决一切问题，由于宝宝比较焦灼家庭就会不愉快，所以在宝宝成长的过程中，我们要给宝宝建立规则。
不按时吃饭、睡觉，使得宝宝的健康受到影响，那他就会失去了和别人一样活动的自由。也许他会因为身体不适而不能参加有趣的游戏等。所以家长一定要安排宝宝按时吃饭，不按时吃饭不仅对宝宝肠胃不好，对上幼儿园也是有影响的，在固定的地点吃饭，就是对宝宝的一个规则。如果破坏了规则我们就会取消宝宝吃饭的权利。
打人、常常发脾气、吃饭的时候喜欢插队，这样的行为会使得小伙伴都远离宝宝，他的交往对象就没有了，交往环境也没有了，交往的自由也没有了。
所以在宝宝和家长做那些无理取闹的对抗的话，父母一定要采取温柔而坚定的处理方式
要制定什么规则呢？首先是交往规则
在宝宝成长的过程中，家庭教育是占主导位置的，在家庭中我们怎么建立规则呢？
想让宝宝做好父母要做表率，爸爸妈妈工作时不能随意打扰，想让孩子做到这一点，那么宝宝在工作的时候也不能被打扰。
叛逆期是有好处的，这说明孩子已经开始渐渐有了主见和思想，宝宝已经开始挣扎着认识现实，这对宝宝以后的人格、社会发展都是有好处的。
叛逆期的第2个表现
世界上最大的伤害不是打和骂，而是忽略，如果你只关注自己的事，会让宝宝感到冷落，2周岁以上的孩子特别希望被百分百的关注。
叛逆期的第3个表现
让宝宝认识自己的情绪，想成为一个高情商的人，必须是在他1岁左右的时候开始学着认识自己的情绪，表达自己的情绪，才能去调解自己的情绪，管理自己的情绪。高情商的人还会理解你的情绪、调解你的情绪、激励你的情绪。父母让孩子认识自己的情绪是总重要的过程。
帮助宝宝发展语言，教孩子表达情绪，让孩子自己拿注意。让孩子有听的准备，而不是父母命令他，这才是孩子保持良好情绪的过程。
每个人都渴望被别人赞扬欣赏，孩子在被训斥时反映过于激烈是不是正常的呢？
有两个方法1、冷处理，2、转移注意力，了解孩子在当下的月龄段最喜欢做什么才能去转移孩子的注意力。
很多父母在孩子脾气激烈的时候自己的脾气也被点燃了，就会出现以暴制暴的现象，打屁股这种事情就出现了，
父母的沟通方式，不要用简单粗暴的命令、禁止要求应具体明确，不是说禁止做什么而是要说该怎么做，告知做了之后的结果或好处，共感感受等。
千万不能跟孩子说的是：“你再不走我就不要你了”因为这样会伤害孩子，影响孩子的安全感，渐渐的孩子长大了就会知道不是你不要我了，而是妈妈言而无信。
父母变了，孩子才会变，帮助孩子顺利度过叛逆期，首先要了解孩子学会共情，爱 自由 规则 中让宝宝健康快乐自信的成长。
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