助力孩子顺利度过叛逆期
文‖张爱敏
前面提到叛逆心理并没有错。从另外的角度说叛逆期也许是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。
叛逆自己在一定程度上对孩子的发展有利，但有利并不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。
唯有家长处理科学合理，恰到好处，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中健康成长。
那么，面对叛逆心理的孩子，家长应该怎么做呢？
首先，接纳与肯定叛逆。
遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，不简单粗暴，更不认为是对自己权威的挑战，不贴标签，而要接纳叛逆，认可叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果。
也就是说叛逆成长的一种表现，是一件好事情，也许是好的开始。因此，面对孩子的叛逆，不盲目，不武断，更不否定。要善于用欣赏的眼光去审视孩子，肯定其自我探索的表现。
其次，调整教养角色和方式。
一辈子做家长，一辈子学做家长。叛逆意味着长大。作为家长，要善于及时调整自己的教养角色，争做高质量的陪伴者。
陪伴，就意味着以孩子为主体地位，意味着对孩子无言的支持和认同，更意味着以一种平等的朋友关系相处。
种种案例表明，当孩子出现叛逆问题，十有八九和家长日常教养方式有关，这不仅给我们敲响了警钟，还是在告诫我们要及时转变教养角色，同时把握好改变教养方式的重要契机。
心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。因为他们虽然对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。
第三，因材施教，对症下药。
日常生活中，叛逆行为主要表现为三种：
暴躁型——对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；
沉默型——不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；
阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。
那么，如何因材施教，对症下药呢？
对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。
总之，每个叛逆孩子的背后都由其特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求。唯有我们做家长的用心观察，善于俯下身子倾听，才能真正走进孩子，了解其需求，才能与孩子一起把问题打败，而不是一起被问题打败。
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