渐入“佳”境，琼“林”玉质

这两天持续高温，热得人总是哼唧唧的。还有一个月就要放暑假了，心里有了些许期待。这两天给孩子们买的小礼物陆续到货，东西不算贵重，只是一份动力，一分心情吧。

今天每日一生写谁呢，思来想去着写吕佳林吧。其实，很多人会觉得老师会对相对内向的孩子有所忽视，其实不然，老师看似和调皮的孩子经常打交道，但是很多时候他们也会有意无意的审视这些不太与老师交流的学生，去观察他们的一举一动，最起码我是这样的！吕佳林就是不太爱说话的孩子，每当我和他交流时，他总是有些僵硬的扭着头，然后艰难的看我一眼，目光又躲了回去。我当然知道他其实有点发怵和老师交流的。因此，为了不让他过于尴尬，只要不必要我不会主动和他说话。但是，写可不能说我不关注他。

他其实内心很敏感，他在日记里说，觉得有了妹妹，爸妈就不那么爱他。我心疼他的敏感，在班级里也利用班会有意帮他转换思维。他的心情好多了。下学期，他语文学习进步也很大，我借机会鼓励他的进步，肯定他的努力，他那每天的不停打卡，肯定会有所回报，给孩子们榜样，也激励他。没个人的性格是不同的，不可能每个都每天蹦蹦跳跳的和老师交流，像吕佳林这种沉稳的学生，我是多么需要啊，他像一片平整的草地，虽然不像繁花那么耀眼绚烂，但是却有着顽强的生命力和后劲。

相信吕佳林的未来一定会越来越好，祝：渐入“佳”境，琼“林”玉质！