滺然
生命教育并不是教孩子认识残忍的真相，而是教孩子学会爱。其实，孩子从小就在体验着生活的“真相”，她的语言没人能懂，学走路会摔跤，拖拉会挨骂，捣乱会挨打，并不是所有人都会喜欢她，上了学还会体验老师的责罚，同学的嘲弄、、、、、、然而为什么如此多的挫与残酷，大部分孩子还是健康的长大了呢？因为让一个人变得强大的，并不是残酷的事实，而是爱。
真正的教育是从心对心的对话开始的，而这样的对话是从认真倾听开始的。孙晓云说：中国父母最难能可贵的一句话就是“孩子，你自己怎么想。”把说话的权力交给孩子吧！你会发现，他们远比我们想象的更丰富、更优美、更富有创造力。
今天（6月27日）我和奶奶一起到五一超市买菜，邻居佳楠也和奶奶一起在超市东西；我坐在车里，正东张西望地欣赏这琳琅满目的的商品呢，佳楠来道我的身边，手里拿三袋酵母粉，我一把夺了过来，加南顿时哭起来；奶奶见状赶紧过来，了解情况后，奶奶告诉：“洋洋，为什么抢哥哥的手里的东西呢？这是做馒头用的酵母粉，我们家里还有，还给哥哥的吧。”看着佳楠那着急的样子，我还给了他。原来他是在帮助奶奶拿东西，结果拿丢了，所以他很伤心地哭起来。从超市里出来，我们又在检查院服务中心门前玩一会，从缓坡上上下下，一会在上面的平台上走走，我还没有玩痛快呢，佳楠就和奶奶要回家，我一看急了，于是我追上去，不顾奶奶的劝说夺过他的提包，背在上身就又往刚才玩的地方。把包交给奶奶继续从缓坡上上下下，通过多次的练习，我可以自己独立上下了。最后在奶奶的再三催促下，我们才离开这个好玩的地方，佳楠大我一个月是哥哥，他处处都让着我和他一起玩感觉很快乐。
我不喜欢别人随便碰我的东西，也不喜欢别人随便拉我的手更不喜欢别人抱我。尤其是陌生人更不允许他们靠近我。奶奶说安全第一，奶奶准许我保持自己的立场，支持我的意愿；所以不会让别人轻易叨扰（随意逗）我，破坏我的情绪。但奶奶会给我讲道理，我听明白了就会接受，我也愿意与人和睦相处的。如辰辰小朋友看着我吃饼干，奶奶让我给他一块，当时我就是不愿意给他，奶奶说和小朋友一起分享美食是一件快乐的事哦！辰辰比我大半岁，他很有礼貌也很聪明，看着我吃但他没有抢我的，只是微笑着和我聊天；我们俩聊到愉快时，我就用手掰着喂他吃饼干，辰辰也愉快地张开嘴，我分享的不仅是美食而且是快乐。辰辰的奶奶也夸我大方、懂事。与辰辰相比我非常的惭愧，有一次，我见南溪姐姐吃饼干，我就上前抢她的。那也是我第一次吃饼干，当时南溪妈妈给我，奶奶说我还小（9个多月）不让吃，可我趁奶奶不注意，从南溪手里抢过一点点，感觉味道很不错的哦！妈妈知道后，就给我从网上买了一大箱子“小猪佩奇”的饼干。
昨天晚上散步彤彤想要我的扇子，当时我的手里就拿一把扇子，奶奶怕蚊子叮咬，给我赶蚊子的。给彤彤玩一会，可她就不想给我的了，当我刚刚拿到手时，她还在伸手，爸爸就把自己的眼镜取下给我让我把扇子给彤彤，可我不愿意，奶奶支持我，不愿意就不给，可爸爸准备硬抢被奶奶阻止，爸爸当时非常生气。我比彤彤大半岁，我的东西我应该可以自己做主，干吗要为了讨好别人而委屈自己呢？别人不开心是别人的事，有时大人的虚伪真可怕。奶奶尊重我的感受，我要你的眼镜干什么？我就要我的小扇子，我的东西我应该有权做主。洋洋虽然还小，但遇事只要和她讲道理，让她感觉到尊重，她就会遵从大人的建议。
雨过天晴，操场上便出现了“美人鱼”。晚饭后，我们一家到十一小操场上散步，因为下午刚刚下过一场雨，操场上有些较洼地方还有积水。洋洋一见水就如同鱼儿一样非常兴奋，于是就在几个积水处跑来跑去，嘴里还唱着只有自己懂得的歌曲；夜幕渐渐地降下来，我们就开始提醒她：洋洋，天黑了，我们该回家了。可她还在津津有味玩水，在积水处时而蹦来蹦去，时而用单脚跺，水花立刻四溅，用手抹抹脸上水滴还“咯咯--咯咯”地笑个不停，时而弯下腰在地上摸来摸去好像抓鱼似的。任凭我们怎么叫她都不预理睬，于是，我们就直接往回走，她看我们真的不等她了，就赶紧向我们跑来，看着她向我们跑来，我就蹲下身子张开双臂等着抱她，她一看我在等她，立刻又转回到那个积水较多的地方；第一次转回去继续蹦踏着玩水，第二次转回去趴在水里，而且还手舞足蹈；第三次转回去，干脆躺在水滩里打滚玩；任凭我们怎么喊：洋洋，我们这次真的不等你了。我们回家了，你自己在这好好玩吧。可她依然自娱自乐真的是摸、踏、滚、趴、爬变着花样地玩耍。远远地看上去是那么美丽的一幅图画：红红的地面，白色跑道，碧绿的足球场，加上积水滩里的“小美人鱼”非常和谐而温馨。此时假如鸟瞰十一小的操场，将是一幅多么迷人画卷啊！最后还强迫她离开“游泳池”，立刻给换身干衣服，因为孩子小出门就带一套衣服备着。面对路面或操场上坑坑洼洼的积水区，成年人是绕开走生怕弄湿了自己的鞋子，而孩子却把它们当成了“游泳池”、“娱乐场”开心极了。
作为家长要学会从孩子的角度看问题：孩子拆东西时，我们会担心东西被弄坏而阻止孩子；孩子做事不合常规时，我们会忍不住上前进行纠正；孩子提出奇怪的问题时，我们会忽视或者敷衍孩子·······我们把“听话”当成了教育孩子的捷径，殊不知这却毁坏了他们的天性，以及随之而来的无限潜能。与其要孩子听话，不如先好好听听孩子的“话”；与其阻止孩子的行为，不如静下心好好地陪伴或参与进来和孩子一起玩耍，学会从孩子的角度看问题；孩子就会在一次次的活动中积极的展示自己的思想，也会变得越来越乐观自信，独立的思维和创新意识也会不断地得到发展。洋洋现在所处的年龄段属幼儿期表达能力还不够，家长要帮孩子建立感受安全并投以信任的生活氛围。让孩子先看到世界的美好，知道什么是对的。等她长大后面对社会的残酷性时，不仅不会被打倒，还会拥有对生命的热情与改变它的渴望。
2018年7月6日
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