亚历山大.洪堡，在我原来的印象中并不深刻，直到我看到了那边描写洪堡人生经历的书；
我把程序给了李老师；
我在想我接下来的工作；
下县不知道什么时候去；
我为什么选择下县？
是因为我不想在做考务的工作了；
这世界带给了人们不公正；
不公正就需要去斗争；
有人会问我为什么去那地方？
哪儿有在家养尊处优来得舒服？
我不是奔着升官发财去的；
我想找个清净的地方好好来思考一下人生；
带父母去西港花园两次，基本上算是走了个遍；
前天去了一趟植物园；
父母好久没有离开过秦皇岛了；
晚年带他们走走彼此都是一种幸福；
烟瘾还是很大；
也许下县能改掉我的一些恶习吧；
但愿如此；
学习不是艰苦的；
生活也不是艰苦的；
随着知识的增长；
应该越来越明白这个道理；
高压的学习教育模式是国家和人民的悲哀！
更是少年儿童的悲剧；
本该幸福快乐的成长和学习的时光，被无知的教育模式毁坏殆尽！
愚蠢的执政方针和空谈理想的政治理念无情的毁了一代又一代人！
发展和进化应该是以人民的最大幸福为终极目标；
就像曾经的发展模式无视生态环境使大自然惨遭破坏一样；
本应幸福快乐的童年、本该妙趣横生的知识感悟，在愚蠢的制度缔造者手中不知为何种目的逐渐将少年儿童变成为了麻木、厌学的一代代，成为这个庞大机器的没有光泽的、没有创意的、死板和毫无生气的零部件；
所以不要抱怨这个时代没有大家了；
大家不出意外不会出现在这样的地域；
没有自由思想的头脑；
只有传销式的洗脑；
让知识和所谓的创新变得毫无生气；
只有自由新鲜的空气，开放包容的土壤才可能孕育出参天大树和茂密的的知识之林！
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