对于初二和初三的学生们来说，都已经多多少少了解了物理这门学科要学习的一些内容，特别是初三的学生们已经基本上把初中物理内容学完了，寒假过后就要开始紧张的中考物理一轮复习，因此对于初三的学生们来说，尤为迫切地需要解决很多物理方面的问题，包括学习方法、各种学习习惯。
今天，我们通过一道初三物理期末试题来说一个初中生们做物理题时普遍存在的一种坏习惯，此坏习惯如果不改，会直接影响中考结局！
由于初三的学生们在期末考试之前就做了大量的习题，因此，会逐渐形成一些做题的固定模式和思维定势，如果是科学的模式和良好的思维定势，那自然没得说，也就是说很多情况下，这些科学模式和良好的思维定势可以起到好作用；但是，如果是在没有完全掌握题目情景、没有缕清做题思路、甚至没有看懂题意的情况下就盲目的套用这些模式或者直接顺应思维定势，就会极有可能导致严重的错误甚至荒唐的结果！
比如下面这道初三物理期末题：
本题是个实验题，考查的是初中物理电学实验“测量小灯泡的额定功率”！由于此题要求非常明确，是要测量额定功率，所以一切看起来都应该很简单。乍一看，题目中的五个问题似乎每一个都是那么的亲切熟悉，好像并不需要太动脑子就能瞬间得出答案。
前三问的确如此，除了极个别情况之外，可以说人人都会。
甚至，在做前三问时，很多同学竟然都没有看到此电路实物图中的用电器多了一个！定值电阻！而不是平时常见的只有灯泡与滑动变阻器串联！
正是由于多了一个定值电阻，导致了最后两问出问题了！
本题的第四问：很多出错的学生都是因为受到平时做到此类题的影响，他们甚至没有看完这一问的完整叙述，就不假思索的回答“移动滑动变阻器的滑片”甚至还加上了一句“使小灯泡两端的电压保持2.5V”。
这些同学，请看完题，电压表已经改接到了定值电阻的两端，此时我们应该回到本题的最初要求上，本题是要求出额定功率，由于我们已经知道了小灯泡的额定电压，只需要再求出额定电流即可，既然定值电阻是已知的，如果再知道定值电阻两端的电压，不就可以求出电流了么！而第三问中小灯泡正处于正常发光状态，因此第四问继续保持小灯泡正常发光不就可以了？那么此时滑片就不需要再移动了。因此第四问的正确答案就是“保持滑片的位置不动”！
本题的第五问：求额定功率，我们可以由欧姆定律求出经过小灯泡的额定电流I=U/R，再根据公式P=UI，就可以得出其表达式了！需要注意的是，最终的表达式千万别忘了2.5后面的单位V，否则此结果就失去了物理意义。
中学生朋友们，初三是人生的第一个转折点，中考是人生的第一道关，养成良好的做题习惯吧，多归纳错因，多总结方法，再加上勤奋努力就一定能取得理想的成绩！为了美好的未来，加油！
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