对于节气来讲，大暑是这个夏季最后一个节气，下一个节气为立秋。
自然界遵循着物极必反的规则，当炎热达到顶峰时自然要迎来相对凉爽的秋天了。
就像司马光的那句诗所说：“人情正苦暑，物怎已惊秋。”
烦恼就像四季轮回中的夏日一样不可避免，而破除烦恼的那天就像秋天一样终会到来。
一起耐心等待秋天吧，保持内心的平静，清凉自然找上门。
愿大暑之后的所有日子，仍旧保持着内心的清浅，不为外物所动摇，愉快的度过每一个迎向秋日的好时光。
小种子教室的乐队，给了孩子们和老师无比的震撼，也看到了众多不同角色的孩子的变化和成长，这部分故事给我最大的震撼就是孩子们丰富的表达能力，很诧异于孩子如此的表达能力是否也和家庭教育有关。
每次新学期开始，我总是幻想着学生一学期下来在阅读和写作上有所进展和突破，但往往都是中途夭折，这学期在一二年开展的诗配画进行了一个春天，三四年级诗歌教学不太成功，孩子们阅读的匮乏致使提笔不知道写什么，不知道从何下手。
尽管不知道下学期还能不能来继续支教，学期结束的时候一再强调假期一定要阅读，珍惜暑假这个整段的阅读时光，并叮嘱他们尝试着写日记。作为一个“副课”老师，我尽力而为做好自己的工作，期待这个假期每个孩子都有所收获。
很喜欢文中这段：“其实人生也像这一次滑轮游活动一样，我们有时会飞起来，有时却只能看着别人飞翔。这一次虽然没有飞起来，并不代表我的人生之路没有飞翔的时刻，哪怕像这次，我的眼睛看着别人在飞，我的心也在自然中飞翔一样，我可以换种方式飞翔。”
是啊，我们总是在仰望别人，忘记关照自己，人人都向往幸福完美的教育生活，但幸福完美没有统一的标准。
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