今天是陪学生们“晨读经典”第八十四天，由我们的小仙女王恩妮负责，小可爱准备得很充分，专门打印稿子，还做了批注。只有一点不够好，呵呵，双手颤抖。她的声音非常甜美，会让人陶醉的那种，站在她的旁边，感觉到她双手的颤抖，也感觉到了她内心的紧张。第一次播音应该都会如此吧！不过已经很不错了，为她点赞！她在检查学生背诵时也很认真，这就是态度，只有这样，学生们才会真正地重视起来。
下午第二节是我的公开课，不紧张是真的，但特别重视更是真的，因为这节课是示范课。为了把“主体课堂”的几个环节完美得展现给大家，朗读却少了多样化，因为怕时间不够用，也的确不够。学生们很是配合，虽然初中部全体语文老师都在教室后面，但孩子们并没有怯场，没有让我冷场。他们听得特别认真，回答的也很好，特别是主动提出自己的疑惑。
我今天的朗诵也算是入境了，结束的那一刻，学生们掌声雷动，这是我没有想到的。然后指导他们一起读书，班主任通病，不自觉地纠正他们的坐姿。语文课也总是少不了思想教育，少不了语文素养，或许班主任们都是如此吧！听课结束是评课活动，感恩大家给我提的建议，无论多么努力都不可能完美的，需要继续研究新的教法，需要不断适应学情。
学生们对于“梦想课堂”已经很熟悉了，所以直接拿着我的U盘找到课件自己修改主题，然后再找到视频，自己起名字，自己写主持词，自己办板报。我很享受这种感觉，自己默默地来到教室，坐在教室的后面座位上沉思。下周一举行“开学典礼”，有一项是优秀小学毕业生表彰，这些学生都是以高分进入初中的，学生为他们发放奖金。我看了一下名单，很是失望，因为我班的最少，也就是说分班的时候已经注定了起跑线！
心情不好了好大一会！然后我开会专门和几个孩子聊天，一个是一等奖学金获得者，如果不是看名单，我真的不知道她是第一名，因为她从来没有过啊！虽然说小学时候的成绩只有“语数外”，升入七年级后加入了那么多门功课，所以一下子无所适从。适应能力也来作怪，所以她最好的一次是班级第二。不过她很乐观，相信自己还可以更优秀，她看起来很开心，这已经足够！
一个是倒数，叫住他他以为我要批评他，很是紧张。但当我平和地和他聊天时，他开始轻松很多。还告诉我自己想进步，不想总是在最后。这就是进步！还有两个是中等生。和他们谈话我是很放松的，孩子们也是从起初的紧张到最后的放松。无论学习好坏，我需要让他们在原有的基础上有所进步！等我再次对照获得奖学金名单，我也发现，曾经榜上无名的孩子也已经进步了，而且还成为了上学期期末考试的佼佼者。
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