父亲

[合十]

深深的感恩邓超老师的无私分享

今天都是邓老师小宝宝的生日

先不用去考虑，邓超老师是心理咨询师专业身份

生活中，邓超老师的业余时间基本都在带娃陪娃。邓老师的分享过程当中，听见邓老师的孩子们在喊“爸爸”，在整个邓老师的分享过程基本也都是非常细致一个父亲亲力亲为的经历结合精神分析的视角来谈的“父亲”这个角色。

❤从原始父亲传统狩猎，英雄和权威的原型谈起，分享了随着社会发展，父亲实际上参与孩子们的养育越来越多，集中在“育”这个部分，更多的是以教导者，引路人这个角色在呈现。

我们已经可以深深的体会到，现在的父亲参与的越来越多了，尤其是在开家长会的时候，来开家长会的父亲们也越来越多了。

❤友情提醒新手妈妈理解新手爸爸的无力，笨挫，主动邀请创造机会，允许新手爸爸笨挫的适应照顾孩子，培养新手爸爸参与到孩子们养育过程，大大利于夫妻关系和亲子关系。

❤按精神分析口欲期，肛欲期，俄狄浦斯期，青春期分享父亲角色与责任和注意事项。

❤如厕训练对孩子人格的影响不能过松过紧，松了无视规则，紧了过于呆板,缺乏灵活性

❤父母养育大不同

因为我们每一个孩子的不一样，然后每个家庭不一样，每一个父母也是不一样，所以并没有说，嗯统一标准的最佳最好。而是以孩子的感受，以孩子感受到父母的爱和支持，同时也感受到父母的边界规则为准。

传统严父慈母，根据中国大部分母亲容易溺爱孩子，大部分父亲容易指责打压孩子

适当的应该补缺，也就是严母慈父，也就是母亲温柔坚定边界，父亲多学习共情理解孩子，先有关系后谈教育。