在自己情绪不好的时候，真的很难欣赏孩子，因为这是需要静下心来去发现和观察的事情。
下午学校搞运动会，本来有亲子项目，我说报名去，本意只是可以陪她一起参与，没想到她一口回绝了。她说“老师说要家里体育好的人参加，你体育又不好，去了表现不好拖后腿，到时候我们班得不上名次”，我还觉得挺好笑的。中午她把跳绳带回来，让她爸辅导一下，午睡起床让我把她头发盘起来，为下午的跳绳比赛做好一切准备。下午的比赛，她班得了第二名，特别开心，老师奖励免作业……其实到这里都很好，我也想好了要从这些事里去发现，可是最后却因为一件事，这些都没有了。
本来我以为晚上学校没作业，她会主动说去做我布置的作业。我问她“今天没作业不是可以早点完成了？”“我不做”“为什么？不是说好了休息2天，从今天开始重新积分吗？”一边专心致志的玩着水晶泥，一边答应“就是不想做”。看着她那无所谓的样子，我一下就来火了。
周五因为她玩水晶泥玩过头了，我提醒她要做事了，她说都这个点了完不成了，周末休息一下吧，周天再重新打卡。想想小孩也要放松，我就答应她了。但昨天因为出去一天写生，回来也很累，再加上今天上学，我也没强迫她，以为她今天会遵守承诺，没想到是这种态度。一下就很失望。已经接连三天啥事都没做了，就是玩玩玩。然后就开始数落她。
“你自己答应的事，自己不做到吗？你平常总要求我们说话算话，你自己是怎么要求自己的？你就满足于学校老师布置的作业，学校以外的都不做，你以为就课堂那点练习，就够你考上好初中高中吗？你以为一二年级可以考到班上第一，你就了不起了？和别人差的就那么一两分，别人随便就超过你了，不要以为自己很了不起，原地踏步就是退步，学习如逆水行舟，不进则退……”反正就是一堆，用老家话说的。我家小赵发现，我只要和孩子一激动，就会蹦出老家话。能说普通话，说明还没到最气愤的顶点。
她也没说话，没做声，就在那里坐着，拿出书在那里漫无目的的翻。等下她找我要手机打卡，不给她“你不是说了没作业吗？还打什么卡？”“打卡每天都要打的”“今天不用打，因为今天没作业”。这时候她就开始哭了，一边哭一边喊“我要打卡，我要打卡”。听得烦，我就进去房间了。还听到她在外面喊，我说“打卡可以。先把今天的事给做完了，做完了再打卡”。听她在外面喊“我以后不玩水晶泥了，保证每天都做完所有的事”
等我出来的时候，她已经做了一大半的事情了。其实每天安排她的事情，除去练琴的半个钟，其它的所有事，只要认真做，四十来分钟就可以干完了，不知道她为什么就这么犯难。
我出来时，她已经没事了，和我说“妈妈其实这些事都不难，做起来很快的，你看已经做了很多了……”，还抱起我搭在沙发上的脚闻，就像刚才那段不愉快没发生过一样。
有时候我也很为难，我也不想骂她，可是在那种场合，配合她的表现，就是控制不住自己啊
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