相互告状，太伤姐弟情分，所以不鼓励告状。我家也定这三条不属于告状。
一、当别人影响或伤害你，在你没办法保护自己的情况下，可以请求救援，这不属于告状。
二、当别人影响、伤害他人或破坏公物时，你提醒并阻止，对方依然继续，可以请求第三方的帮助，这也不是告状。
三、当别人做了影响、伤害他自己的事情，你提醒并阻止，对方依然继续，你可以请求第三方帮助，这也不是告状。
告状（图片来源于网络，侵权联删）
既然告状不好，那孩子向你告状你该怎么办呢？
🍉1. 家长的态度要端正
当孩子们向你告状时，此时我们在他们心目中就是公正无私的大法官，任何随意的敷衍或者不理睬都是对孩子们的不尊重。
我们应该站在孩子们的角度，耐心倾听，但无需太过在意他们告状的内容，而应趁机引导他们自己解决问题。
🍉2. 对症下药很重要
应对不同的告状内容，我们也需要有针对性的处理：
🍓・告状之揭发检举
这种行为的告状不值得鼓励，同时家长也不能当着告状孩子的面批评另一个孩子。
可以在私底下引导告状孩子：知道另一个小朋友犯错误了，这很好，那么，我们应该用什么方法去帮助他呢？
这样做可以引发孩子思考，而不是让他有检举揭发的成就感。
🍓・告状之求助
有些孩子经常会告这样的状：xxx 不让我玩玩具，xxx 打我，xxx 把我的东西弄坏了...... 对于这样的告状，我们最好不要过多干涉，要引导孩子们自己去协商解决问题。
🍓・告状之为自己辩解
当遇到有孩子说：是 xxx 弄坏的，不管我的事；是 xxx 叫我做的...... 孩子这样做其实就是在自我辩解。
我们必须要分清责任，进行适当的教育。
同时，不能让告状的孩子觉得自己没事，要让他们知道把责任推给别人是不对的。
🍉3. 培养幼儿独立处事的能力和良好的品质
孩子喜欢告状一方面是不自信的表现，另一方面也是太过于自我的表现。
我们可以在日常生活中多对孩子进行独立处事的能力训练，减少他们的告状行为。
比如陪着孩子多看看儿童动画或者故事书，有目的的带领孩子评价其中人物的正确行为，来潜移默化的影响孩子。
同时，还可以和孩子拿一些具体的告状示例来讨论，让孩子想解决办法，从而能提高他们判断是非的能力。
在这个过程中，还可以教会他们学会谦让、协商合作等一些处事的策略。
🍦孩子爱告状虽是日常中的一件小事，但关乎着他们的心理发育和人际交往。
我们应学会正确引导孩子，不要敷衍，更不要一味的指责。
我们不仅要多鼓励孩子勇敢发表自己的看法，也应支持他们积极参加实践，由此来培养孩子良好的品质。
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