上周检视让我印象深刻,我第一次主持,现实中都很少发言的我,面对这个挑战,确实是我的一个大青蛙,但是,我把它做好了,即便不是完美至极,但是这个整理、准备、主持的过程给了我很多收获,让我也运用上了叶老师的方法。
脑中一直徘徊一个问题,面对我们所学,我们怎么才能有效的转成自己的能力,思考是一个很重的环节,很多同学说,听完没感悟就不写简书了,有感就写,也就这么对待。曾经的我也是如此,看完、听完、学完,觉得不适合自动屏蔽,觉得有理,短期感叹一下,时间一久忘的一干二净。
善于想可以提取精华,想是一个很重要的过程。但大多数人懒得想 ,没有想 也就没有后续的用 。他们美名其曰“很忙,没时间想”。事实上,想非常重要。就好像你要跨过一条江,想是从学到用的桥梁,就是这个想的过程,才可能与教学者的思维产生碰撞,才可能提升你的认知,才可能简化内化成自己的知识。
那么该如何“想 ”呢:
大部分人的想是:
这里讲的是……,我觉得......,然后就没有然后了。
而促进行为转化的想是:
- 教学者是怎么想的......
- 我原来是怎么想的......
- 我在现实生活中是什么样的.....
- 现在,我应该这么想才对......
- 下一步,我需要做的是.....
想的差别不同,结果肯定也是不同的,你觉得呢?
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